第三讲 自然界的水-备战2024年中考化学一轮复习学·练·考（全国通用）

第三讲 自然界的水（原卷版） 知识点01 爱护水资源 1. 人类拥有的水资源 地球上的总水储量虽大，但淡水 ，还不到总量的 ，大部分含盐量很高的海水。 2. 爱护水资源 爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。 （1）节水措施：用淘米水浇花、洗衣服水冲厕所、 用水后及时关闭水龙头等； （2）防治水体污染。 3. 水的污染源： ①工业污染；②农业污染；③生活污染。 4. 防治措施： （1）工业废水处理符合标准后排放； （2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药； （3）生活污水逐步实现集中处理和排放。 知识点02 水的净化 1. 水的净化方法 （1）沉降：利用重力作用，除去水中 的不溶性杂质。沉降前加入 （吸附水中 而沉降）。 （2）过滤： ①仪器：漏斗、 （作用 ）、烧杯、（带铁圈）铁架台 ②要点： 一贴：滤纸紧贴 （否则过滤 ）； 二低：滤纸边缘要低于 ，滤液边缘要低于 （防止液体从 ，过滤失败）； 三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止 ）。 ③过滤后仍然浑浊的可能原因：滤纸 ；液面 滤纸边缘；仪器 。 过滤后仍然浑浊的处理方法：清洗仪器，更换 ，重新 。 （3）吸附：常用的吸附剂 （有 的结构，具有 ）； 除去水中的难溶性杂质、吸附 等可溶性杂质。 （4）消毒杀菌：用氯气或其他消毒剂，此过程属于 变化。 （5）蒸馏：利用 将液体分离的方法； 可以除去 ； 净化程度 ，得到的水是纯净物。 2. 自来水的生产过程 天然水→沉降→ → → →输送。 3. 硬水和软水 （1）定义：硬水：溶有 含钙、镁的可溶性物质的水； 软水： 含钙、镁可溶性物质的水。 （2）区别方法：加入 搅拌，产生泡沫多的为 ，反之为 。 （3）转化方法： （日常生活）、 （实验室、工业）等。 知识点03 水的组成 1.水的电解实验 （1）实验现象：通电后，两电极上都有大量的 产生，液面 ，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为 。 （2）正极气体检验：用带火星的木条，带火星的木条 ，证明正极产生的气体是 。 （3）负极气体检验：用 的木条，气体能 ，火焰呈 ，证明负极生成的气体是 。 （4）反应的化学方程式： 。 （5）结论：水是由 组成的。 （6）在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液目的： 。 2. 氢气的性质 （1）物理性质：氢气是无色、无味的气体， 溶于水，密度比空气 。 （2）化学性质：可燃性 ①实验现象：产生 的火焰，放出大量的热；将一个干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁内壁凝结有 。 ②反应的化学方程式： 。 ③实验结论：氢气和氧气在点燃的条件下生成水，即水是由 组成。 考点01 爱护水资源 典例1 （2023•日照）下列做法不利于环境保护的是（　　） A．合理施用化肥农药 B．推广使用清洁能源 C．分类处理生活垃圾 D．直接排放工业污水 典例2 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是（　　） A．农业上，合理施用农药化肥 B．农业上，改大水漫灌为滴灌 C．生活中，生活垃圾直接焚烧 D．工业上，污水达标后再排放 1．（2023•娄底）爱护水资源，人人有责，下列生活用水方式错误的是（　　） A．不用长流水解冻食材 B．衣服不多不机洗 C．暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用 D．不间断放水淋浴 2．（2023•襄阳）水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。我市某校兴趣小组于3月22日（“世界水日”）开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。 （1）保持水的化学性质的最小粒子是 　 　（填化学式）。 （2）襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于 　 　（填“混合物”或“纯净物”）。 （3）下列做法不符合“节约用水”理念的是