专题02:词语理解运用-2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试(湖南专用)

2024-01-30
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专题02:词语理解运用 2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试(湖南专用) 1.(2023·湖南娄底·统考一模)下列加点词语运用不正确的一项是(   ) A.电视剧《狂飙》的演员把角色演绎得惟妙惟肖,深受观众好评。 B.盛字同学从小熟读唐诗宋词,每次演讲比赛中,对于各种诗词华章总能妙手偶得。 C.在学校的征文比赛中,小粹的《我和凌霄花》别具匠心,赢得老师们的一致好评。 D.在教育部“双减”措施出台后,利用周末时间前来科技馆、博物馆参观的中小学生络绎不绝。 2.(2023·湖南娄底·统考一模)下面各句中,加点成语使用恰当的一项是(   ) A.我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀。 B.老师经常提醒我们,写字时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。 C.实现中华民族的伟大复兴不是一挥而就的,还需要我们长期的艰苦奋斗。 D.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是当之无愧的“两弹”元勋。 3.(2023·湖南·统考模拟预测)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(   ) A.中国父母普遍是“老黄牛”,呕心沥血培养孩子,有求必应不图回报。 B.傅雷曾坐在桌前对着家书流泪,龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。 C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。 D.不要以为“亲情作业”举足轻重,孩子与父母交流越多,心就贴得越紧。 4.(2023·湖南娄底·校联考模拟预测)下列各句中,加点成语运用正确的一项是(   ) A.中国确实在经历一些困难,但绝不像一些骇人听闻的消息所说的那么糟糕。 B.我市的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我市公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。 C.本届数字艺术博览会参展艺术家中有如雷贯耳的大师名家,也有爆红网络的艺术新秀。 D.对于过期药品的处置,一些人不以为然,仍选择服用;一些人当作普通垃圾直接丢弃。 5.(2023·湖南长沙·长沙市长郡双语实验中学校联考模拟预测)张家界是如诗如画的旅游之城,境内奇峰三千,秀水八百,被誉为“扩大的盆景,缩小的仙境”。下列词语使用不恰当的一项是(   ) A.大年初三,张家界国家森林公园人气爆棚,管理局高效统筹调度,引导游客分时段预约游览,目前,各项接待与日俱增。 B.烟雨张家界,有“自然的迷宫”武陵源,有“天门吐雾”的罕见奇观,光是看宣传图册,都会给人一种身临其境的美感。 C.黄石寨为一巨大方山台地,登上这座最美的天然大观景台,放眼望去,石峰石柱星罗棋布,嶙峋挺拔,使人胸怀顿畅,欢乐不已。 D.金鞭溪是一条曲折幽深的峡谷,两岸风景秀丽,景点目不暇接,穿行在峰峦幽谷间,溪水明净,花草鲜美,鸟鸣莺啼,胜似画中游。 6.(2023·湖南娄底·统考三模)下面各句中,加点成语使用恰当的一项是(   ) A.真心替群众解难事,就要少些锦上添花,多些雪中送炭;少些高谈阔论,多些责任担当;少些后知后觉,多些预研预判。 B.游泳课上,郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。 C.宋老师三顾茅庐,终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。 D.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章,从中断章取义,反复咀嚼。 7.(2023·湖南永州·统考二模)下列句子中加点成语使用有误的一项是(   ) A.南飞的雁群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。 B.这一个风云变幻的季节里,气势磅礴的密云来去匆匆,形如金字塔的山峰在云遮雾障中一现尊容。 C.这道数学题很难,同学们绞尽脑汁都做不出来,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。 D.中国学生念功课往往成绩好,考试接近100分,但在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。 8.(2023·湖南益阳·统考二模)下列句子中加点成语使用恰当的一项是(   ) A.不管社会制度如何变更,资源总是稀缺的,我们没有足够的资源让人们各得其所。 B.上课一定要认真听讲,有疑问要不耻下问;老师一定会耐心地给你满意的回答。 C.国内许多古老的民间艺术,如变脸、泥塑、杂技等,代代有传人,真是川流不息。 D.茶香花海鲜花盛开,赏花游客络绎不绝,让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。 9.(2023·湖南·湖南师大附中博才实验中学校考模拟预测)某小组在编辑“书香班级”手抄报时,摘录了一段文字,其中加点词语使用正确的一项是(   ) 人们总是在随波逐流中经营着生活,那些匆匆流逝的光阴里,既有收获,也有遗憾。因为忙碌,我们错过了很多心浮气躁的休闲时光;因为忙碌,人生路上留下多少大智若愚。或许,我们的付出不能获得等量的回报。但是,没有付出的日子,只会是苍白无力,平淡无奇的。珍惜时光,在有限的时光里创造更多可能,

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