考点4 师长情谊-【一战成名新中考】2024江西中考道德与法治·精讲册

精讲册·江西道德与法治 模 块 知 识 精 讲 一 心 理 健 康 教 育 考点４　师长情谊（七上第六、七课） 新课标导学 课程内容 核心素养 中华优秀传统文化教育 ◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐 的社会风尚。 道德修养 健全人格 思维导图 核心关键句 １．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 ２．对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ３．尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。【常用观点】 ４．当我们与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决 矛盾。 ５．良好的师生交往状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 ６．家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ［２０２０．１８（１）③］ ７．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。［２０２３．１９（１）］【常用观点】 ８．尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。【易错点】 ９．孝亲敬长就是要知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈 的喜好，主动承担力所能及的家务劳动。［２０２２．７④；２０２１．２２（２）］【常用观点】 １０．我们要营造平等、民主的家庭氛围。［２０２０．１８（２）］ １１．家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。［２０２２．７③；２０２０．１８（２）］ 【常用观点】 ２１ 精讲册·江西道德与法治 模 块 知 识 精 讲 一 心 理 健 康 教 育 依标据本　讲考点 要点 １　师生关系 １．教师的职业特点： （１）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 （２）教师是人类文明的主要传承者之一。 （３）教师是履行教育教学职责的专业人员，承 担教书育人的使命。 ２．新时代“四有”好老师的标准： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心。 ３．为什么要尊重不同风格的老师？ （１）每个老师都有不同的风格，都值得我们学 习和尊重。 （２）尊重老师的不同，可以让我们走近老师，更 深入地了解老师。 ４．如何正确对待不同风格的老师？ 承认差异，接纳不同。 要点 ２　师生交往（５年１考） １．教学相长的内涵、表现及要求： （１）内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、 共同成长的过程。 （２）表现：①我们的学习离不开老师的引领和 指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老 师更好地“教”。 （３）要求：①主动参与、勤学好问的态度有助于 我们与老师相互交流；②正确对待老师的表扬 和批评。 ２．如何建立亦师亦友／教学相长的师生关系？ （１）面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤 学好问的态度。 （２）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （３）与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （４）学会正确对待老师的表扬和批评。 （５）彼此尊重、平等相待、相互促进，与老师成 为朋友，主动关心、理解老师。 ３．如何正确对待老师的表扬和批评？（２０２３．６） 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长 的重要内容。 （１）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励 我们更好地学习和发展。 （２）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以 帮助我们反省自己，弥补不足。 （３）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师 批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ４．良好的师生交往状态： 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、 相互关心、携手共进。 ５．如何建立良好的师生关系？ （１）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的 开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格 尊严、个性差异和劳动成果等。 （２）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们 可以和老师成为朋友。 ６．尊重老师的原因： （１）尊重老师，是中华民族的优良传统。 （２）尊重老师是青少年的基本道德修养。 （３）老师是我们知识学习的指导者，也是我们 精神成长的引路人。 （４）老师给予我们生活上的关心和情感上的关 怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 ７．尊重老师的做法： （１）尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 （２）尊重老师不仅表现在内心的情感和态度 上，也表现在与老师日常交往的言谈举止中。 与老师发生矛盾时的解决方法： ①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意， 多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式； ④求同存异，主动关心                                                        