3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.怎样与异性交往？ 2.对异性的朦胧情感我们怎么做？（方法） 慎重对待 理智处理 ①内心坦荡 ②言谈得当 ③举止得体 复习 看视频，答问题: 1.你对青春有何渴望? 2.如何不虚度青春，不负韶华? 渴望飞翔，激荡青春活力 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 3.1青春飞扬 教学目标 自 主 学 习 1.青春的我们应该渴望什么？ 2.自信的作用？ 3.自强的作用？ 4.如何成为一个自强的人？ 5.刚刚步入青春期的我们应该怎样助力青春成长？ 要求：自主阅读课本P23-27内容，找出上述问题的知识点，在教材进行标注（书写问题，划句子、标序号、圈重点）。时间：8分钟。 1.为什么青春的探索需要自信？（自信的重要性）（P25） ①自信让我们__________。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的_____和_____，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气_______与______，有信心______与______，能够展示______与______，激发________与_______，获得更多的_________与 。 自学检测 充满激情 信心 希望 交往 表达 尝试 坚持 优势 才华 潜能 活力 实践机会 创造可能 2.青春为什么需要自强？ （自强的重要性）（P26-27） ①自强可以让我们__________。 ②自强，让青春奋进的步伐__________。 3.怎样做到自强？（自强的重要内容及要求?）（P27） ① 不断克服自己的____________，___________自己、____________自己，是自强的重要内容。（重要内容） ②自强，要靠____________、_____________的精神,不懈的___________。（要求、方法） 自学检测 更自信 永不停息 弱点 战胜 超越 坚强的意志 进取 坚持 合作探究一：飞翔的渴望 你听说过这本书吗？ 青春的我们拥有着哪些成长的渴望？ 小组讨论： 青春的我们，真的可以“指点江山，激扬文字”？ 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。对此你怎么看？ 青春的我们拥有着哪些成长的渴望？ (1）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字” 合作探究一：飞翔的渴望 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 合作探究一：飞翔的渴望 雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司。 “我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？” 青春的我们拥有着哪些成长的渴望？ (1）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字” （2）青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人形成不同的理想，规划青春路径，青春的探索不会停止。 合作探究一：飞翔的渴望 小说以高昂的革命乐观主义精神向读者展示了20世纪50年代初期北京女七中高三女生热情洋溢的青春生活，刻画了一批成长于新旧交替时代的青年人特有的精神风貌：她们有理想，有热情，对生活积极乐观，“用青春的金线”和“幸福的缨珞”编织属于她们的日子 。小说采用了色调鲜明的对比衬托手法，表现了不同社会制度下人物的命运，歌颂了青春的力量。 合作探究一：飞翔的渴望 主席寄语 人的一生只有一次青春。 现在，青春是用来奋斗的; 将来，青春是用来回忆的。 合作探究二：飞翔的力量 站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！如果你是一只雄鹰，你认为拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 勇敢 努力 规则 友善 勤奋…… 自强 规则 宽容 激情 自信 自尊 合作探究二：飞翔的力量 司马迁：少年时就立志编一本优秀的史书；孙中山：12岁寻求真理改良祖国的愿望；周恩来：12岁“为中华崛起而读书”；曼德拉：9岁萌发寻求正义、平等的思想。 青春的他们提出了这样的梦想，是否体现了自信的品质？ 1999年，“我们所有的竞争对手不在中国，而在美国硅谷。我们要把阿里巴巴定位为国际站点，不要做成国内站点。我希望阿里巴巴在2002年能够成为上市公司。”这些超前的概念，在当时那个空荡荡的毛坯房中响起时，有种天方夜谭的违和感。如今看来，却是播下梦想种子