加训主观题(21)～加训主观题(22)-【一书三用】2024年高考历史寒假作业高三复习用书

新高考方案系列丛书一书三用历史 加训主观题（二十一）时间观念反映历史进化；日记史料见证西学进程 1.(2023·青岛就雪)目录阅读法是我们建立对整本：2.阅读材料，完成下列要求。 书结构化认知的有效途径。阅读材料，回答问题。 1877年，日本政要井上馨与清朝驻英公使郭嵩 焘、副使刘锡鸿会谈。那、刘二人的日记对此有着 材料日录（部分） 截然不同的记载。 第一章公元纪年的传入与 材料一廿七日，井上馨来谈（注：井上馨谈及英国 纪年之争 近代税收制度)…刘云生（注：刘锡鸿，字云生） t 第五章时间管理方式 云：“此法减善，然非民主之国，则势有所不行。西 第二章政治与时间：近代 的近代变革… 洋所以享国长久，君民兼主国政故也。”此论至允。 历法改革的历史考察 第一节时间，工业纪 一据郭嵩森《使西纪程》 第一节科学和实用：晚清 律与近代工人 材料二廿七日，并上黎来，与正使并接晤之。井 知识分子的改历观 第二节近代学校兴起 日：“中国…不效西法改弦而更张之？”余日：“祖 第二节政府主导下的改 与时间管理的科学化 宗制法皆有深意…为大臣者，第能讲求旧制之 意，实力奉行，悉去其旧日之所无，尽还其旧日之所 历：政治与民俗的对抗 趋势 有，即此可以复治。若改弦而更张，则惊扰之甚，祸 第三节《中年民国生活历》 第三节星期制：工作 乱斯生，我中朝敢不以贵国为戒乎？” 对官方节庆体系的调适 与休闲 据刘锡鸿《英轺私记 第四节民国时期的历法科 第六章都市时间：晚 材料三有学者认为，郭嵩焘的记载大概率属实，而 普与改历思潮 清民国时期的上海 刘锡鸿在日记中隐瞒了真实的想法。部分证据如下： 第三章近代计时器的更新 ①总理衡门规定：“出使各国大臣应随时咨送日记 与时间计量的变化 第七章守时与惜时： 等件”，“凡有关系交涉事件，及各国风土人情，孩 “时间价位”的新诠释 使臣皆当详细记载，随事咨报…自当用心调力，以 第三节钟点时间社会化 第一节延年会及其 期有益于国”。出行前，朝廷应总理衙门之奏请，诏命 第四节感觉与象征一民“时间”关切 部嵩焘将沿途所记日记等咨送总署。郭嵩焘到达伦 国文学作品中的时钟与时间第二节守时：一场国 敦后，立即将几十天极为详细的日记题名为《使西 纪程》寄回总署。《英招私记》是刘锡鸿的私人日记 第四章新式交通与时间 家运动 也是一部回忆录，其有后来增补和修改的痕迹 第一节地球观念的更新与 第三节民国“时间经 时差概念的传入 济”话语解析…… ②几年前（注：1874一1875年），总理衡门曾召集沿 第二节标准时制的实施第入章时间观念的近 江沿海省份督抚商议海防，绝大多数参与者均认 定日本的改革是在自取灭亡。朝野对日本改革的 tt由e年t 代痘变… 批判成为一时的风尚 第三节斯式交通与生活中 的时间 ③李鸿章评刘锡鸿：“云生横戾巧诈，日记虽可动听， 物望（注：大众对其人品的评价）殊不见佳。”总理衙门 摘编自湛晓白《时间的社会文化史 大臣沈桂芬评刘锡鸿：“刘云生天分高，以能贬刺洋 近代中国时间制度与观念变迁研究》 人，邀取声巷为智，此洋务所以终不可为也。” (1)根据目录，指出影响中国近代“时间制度和观 ①郭、刘二人积不相能，从遇事杆格（注：互相抵 念”变迁的要素，并任选其一加以分析说明。 触)直至互相参奏，对使事及二人仕途均有影响。 最终受到清政府的中斥，撒职急诏回国。郭后辞 官归野，刘官至光禄寺少卿等职。刘后又参奏李 鸿章，却落得“诏斥其信口诬蔑，交部议处”的结 果，被彻底罢职 根据材料三并结合时代背景，分析该学者观点的 合理性。 (2)基于历史阅读的一般程序，请描述你对本目录 的结构化认知。 50 第二部分二轮加练：攻薄弱环节专练主观大题 加训主观题（二十二）党的探索明确革命方向；党的奋斗促成中国巨变 1.阅读材料，回答问题。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括指出中国共 材料一1889年，康有为率先提出建立“新中国”。 产党赋予“新中国”的基本内涵。中国共产党关于 梁启超1902年发表《新中国未来记》，他设想的“新 “新中国”的话语构建，回应了复杂的革命环境， 中国”曰“大中华民主国”，第一任总统罗在田为光： 体现了中国共产党革命策略的灵活性和创造性。 绪皇帝。“新中国”采用立宪政体，前期为君主立宪 试对这一看法进行阐述。 国，到光鳍让权时转为民主共和国，“非到万不得已 之时，必不轻用急激剧烈手段”。1903年，邹客在 《革命军》一书中，将革命成功后建立的新国家定名： 为“中华共和国”，并提出具体政钢：“中华共和国为 自由独立之国”，“与各大国平等”：“授票公举一人 为暂行大总统，为全国之代表人”：“须经人民公许， 建设政府，专掌保护人民权利之事”。 摘编自王玉玲《清末民初“新中国” 一词的概念内函与话语演进》等 材料二1922年7月，