精品解析：宁夏回族自治区吴忠市同心县下马关中学2023——2024学年统编版九年级历史上学期期末试卷

同心县2023～2024学年第一学期教学质量检测 九年级历史期末试卷 一、单项选择题（每小题1分，共12分） 1. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是（ ） A. 种姓制度 B. 甲骨文 C. 《汉谟拉比法典》 D. 楔形文字 2. 下图是某位同学的课堂笔记，他可能在学习的是（ ） A. 古代丝绸之路 B. 佛教的传播路线 C. 古印度的对外扩张路线 D. 亚历山大东征路线 3. 在历史的时间轴上，古希腊与中国春秋战国时期几乎重叠，两者各自开创的文明相映成辉。下列能佐证这一说法的文明成果是 A. 帕特农神庙、兵马俑 B. 《荷马史诗》《论语》 C 《掷铁饼者》《清明上河图》 D. 《十二铜表法》《钦定藏内善后章程》 4. 正确区分历史事实和历史结论是学习历史的重要能力。下列关于封君封臣制的叙述，属于历史结论的是（ ） A. 8世纪，法兰克王国对土地分封形式进行了改革 B. 封君与封臣之间以土地纽带 C. 封君封臣制度逐渐确立，有利于西欧的发展 D. 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全 5. 博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。这反映了中世纪的大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 具有较大的自治权和管理权 C. 得到了封建统治者支持 D. 顺应了社会发展的需要 6. 历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（ ） A. 人类文明的开端 B. 改革促进社会进步 C. 城市，让生活更美好 D. 封建时代的亚洲和欧洲 7. 中国资本主义萌芽只出现在江南地区个别部门，没有深入到农村；而欧洲则发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们分别是（ ） A. 手工工场和西欧庄园 B. 手工工场和租地农场 C. 现代工厂和租地农场 D. 现代工厂和西欧庄园 8. 《马可·波罗游记》对东方世界进行了夸大甚至神话般的描述，更激起了欧洲人对东方世界的好奇心，直接或间接地开辟了中西方直接联系和接触的新时代，也给中世纪的欧洲带来了新世纪的曙光。材料指出了（ ） A. 文艺复兴的历史背景 B. 新航路开辟的原因 C. 殖民扩张的客观作用 D. 近代科技发展的社会基础 9. 如图为独立战争后，华盛顿在种植园里指挥黑奴劳动的场景。对此理解合理的是，美国独立战争（　　） A. 存在历史局限性 B. 恶化了黑奴的处境 C. 使总统权力扩大 D. 未改变殖民地性质 10. 法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权利。这表明法国大革命爆发的根本原因是 A. 资本主义的发展 B. 启蒙思想的传播 C. 三级会议的召开 D. 专制王权的腐朽 11. 英国早期的工厂基本上都用水作动力，一般都设在水流湍急的乡下而不是城市，后来工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大了。出现这种变化的主要原因是（ ） A. 哈格里夫斯发明纺纱机 B. 瓦特改进蒸汽机投入使用 C. 斯蒂芬森发明了火车 D. 英国掀起投资建设铁路狂潮 12. 有人说，西方“步入近代”的社会巨变，依次经历了精神层面、制度层面和器物（技术）层面的变革。这三个层面的变革应分别指（ ） A. 文艺复兴、工业革命、英国资产阶级革命 B. 文艺复兴、英国资产阶级革命、工业革命 C. 英国资产阶级革命、工业革命、文艺复兴 D. 工业革命、文艺复兴、英国资产阶级革命 二、材料解析题（本题共2小题，共18分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：东征之前，希腊文明并没有呈现出明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么深刻，而东方文明也未受到希腊文化较大的影响，东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、以至于印度的商业贸易，具有非常积极的意义。 ——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 材料二：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大的影响。 ——摘编自《统编人教历史九上》 材料三：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，为延视翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量和译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿