7.1燃烧和灭火基础检测-2023-2024学年九年级化学人教版上册

7.1燃烧和灭火基础检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册 一、选择题 1．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是 A．减少氧气的消耗 B．提高煤的利用率 C．减少二氧化碳的排放 D．减少酸雨的形成 2．下列安全措施不正确的是 A．天然气泄漏，立即打开排风扇 B．炒菜时油锅着火，可放入较多的蔬菜 C．家用电器着火，迅速切断电源 D．燃着的酒精灯被碰倒，立即用湿布盖灭 3．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　） A．镁带放置在空气中没有燃烧，是因为镁带不是可燃物 B．用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气 C．扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离 D．房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点 4．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．化合物微观模型 B．原子结构模型 C．灭火方法 D．空气组成 5．“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是 A．由一种分子构成的物质一定是纯净物，所以含不同种分子的物质一定是混合物 B．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 C．最外层电子数决定元素的化学性质，所以最外层电子数相同，化学性质一定相同 D．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质 6．下列说法正确的是 A．向火场喷水的主要原理是隔绝空气 B．白磷放入水中保存，是降低可燃物的着火点 C．剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物 D．图书档案着火，可用干粉灭火器扑灭 7．下列符合“安全、健康、绿色、舒适”的生产生活理念的是 A．煤气泄漏，开灯检查 B．家电着火，用水扑灭 C．焚烧秸秆，环保增肥 D．植树造林，防沙降尘 8．2021年5月12日是我国第十三个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”｡下列说法不正确的是 A．图书档案起火时，可用干冰灭火 B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 C．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 D．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火 9．善于梳理化学知识，是学好化学的一种方法。下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是 A 元素与物质的组成 B 安全常识 组成水的元素 — 氢元素和氧元素 地壳中含量最多的元素 — 铝元素 使用燃煤炉子取暖 — 注意室内通风 点燃可燃性气体之前 — 检验纯度 C 环保与物质的使用 D 日常生活经验 减少水污染 — 使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气污染— 使用乙醇汽油 检查煤气管道是否泄漏——可用肥皂水检验 使煤燃烧更旺——把煤作成蜂窝状 A．A B．B C．C D．D 10．科学认识燃烧，增强安全意识。下列说法错误的是 A．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点 B．搬运取用易燃、易爆物时要轻拿轻放，不能砸摔和撞击 C．酒精灯使用后需用灯帽盖灭，利用的原理是隔绝氧气 D．在容易引起森林着火的地方设置隔离带，利用的原理是移除可燃物 11．推理思维是重要的学习方法，下列推理正确的是（　　） A．活泼金属与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的一定是单质 C．金属元素的最外层电子数小于 4，所以最外层电子数小于 4 的一定是金属元素 D．灭火的原理是破坏燃烧条件，所以破坏燃烧条件一定能灭火 12．将一条纯棉的手帕用质量分数为60%的酒精溶液浸透后轻拧，用坩埚钳夹持并点燃，轻轻抖动手帕，燃后手帕安然无恙，原因是 A．水作为反应物参与了化学反应 B．手帕的温度没有达到纯棉着火点 C．纯棉的手帕不可燃 D．坩埚钳有导热作用，手帕的温度较低 13．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是 A．森林发生火灾时可开挖隔离带 B．酒精灯用完后用嘴吹灭 C．面粉厂禁止烟火的主要原因是防爆 D．火灾现场逃生时可用湿毛巾捂住口鼻 14．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（　　） A． 燃烧条件模型 B． 物质分类模型 C．空气组成模型 D． 物质及组成模型 15．归纳与整理知识点是学习化学的一种有效方法某同学整理的以下说法正确的个数是（　　） ①金刚石是自然界最硬的物质，可以用来切割玻璃 ②由同种元素组成的物质一定是单质 ③CO2中混有少量的CO，可以用点燃的方法除去CO ④墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子间有间隙 ⑤催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变 ⑥生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 二、填空与简答 16．生活中处处有化学，请根据所学内容完成下列有关问题： (1)