第5部 《红星照耀中国》_纪实作品的阅读-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·早早读优质课件PPT

积累篇 四、名著阅读梳理［必考，2～5分］ （一）教材“名著导读”12部梳理 辽宁语文 语文 1 第5部 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 名著概况 【教材出处】统编教材八年级上册第三单元“名著导读”P66～P69。 【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区中共领导人的西方记者，也就是文中的“我”。代表作有《红星照耀中国》《远东前线》《活的中国》等。 【书名含义】特指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。 2 【作品简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是部文笔优美、纪实性很强的报告文学作品。本书实际写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。与此相关的内容重点有两个：一是共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。 【艺术特色】①高度纪实性，深刻洞察力。②人物个性鲜明，真实可感。③善设悬念，擅长场景刻画。④语言朴素生动、风趣幽默。⑤一部“用事实说话”的杰出作品。 3 【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。③在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料。 4 内容梳理 红军将领的革命之路 1.毛泽东 人物 形象 面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背 有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高， 颧骨凸出 主要 经历 就读于湖南省立第一师范学校→参加中国共产党成立大会→组织 秋收起义→建立江西井冈山革命根据地→建立苏维埃革命政权→ 长征 5 参加 革命 的起 因 ①同情百姓疾苦，不满社会黑暗。②意识到国家正处于民族危难 之中，需要有志青年，决心为国奋起。③接受进步教育，受到进 步人物及《盛世危言》等进步书籍的影响。④因支援武昌起义而 参加革命军，政治见解独到，救国责任明了深刻 参加 革命 后的 经历 1927年9月到湖南、江西边界领导秋收起义。接着上井冈山，发 动土地革命，创立第一个农村革命根据地 1934年10月，参加红军长征 1935年1月，被选为政治局常委，与周恩来、王稼祥组成三人小 组负责指挥全军行动 1936年12月，同周恩来等促成西安事变和平解决 续表 6 性格 及事 件 （1）生活简朴：身为最高领导人，住所四壁简陋，生活条件和 红军一般战士没有什么两样 （2）刻苦努力，精明博学：①在校期间，成绩优异。②离开学 校后，经常自修。③精通中国旧学的有成就的学者，博览群书， 有演讲和写作的才能，记忆力超乎常人，专心致志的能力不同寻 常 续表 7 性格 及事 件 （3）勇于反抗，勇敢无畏：①公开反抗父亲，保卫自己读书的 权利。②组织并创办新民学会以反抗军阀。③组织秋收起义，险 些被枪决，最后死里逃生，继续工作 （4）精力过人，身强体健：①每天工作十三四个小时，常常深 夜两三点钟才休息。②在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁 作者 评论 农民出身的知识分子、精通中国旧学的有成就的学者、杰出的军 事家和政治家、认真研究哲学的人、感情相当深邃的人 续表 8 2.周恩来 人物形象 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑， 外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情 主要经历 出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助 创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织“八一”起 义→在南方艰苦斗争→长征 参加革命 的起因 从小受资产阶级民主思想的影响，萌发强烈的社会使命感， 立志要“为中华崛起而读书”，树立救国救民的远大抱负 9 参加革命 后的经历 1927年3月，领导上海工人第三次武装起义。“四一二”反革 命政变后，力主出师讨伐蒋介石。7月，任中共临时中央常 委。8月1日，领导南昌起义 1933年，领导和指挥第四次反“围剿”斗争并取得胜利 1936年12月12日，西安事变发生后，代表共产党前往西安同 国民党谈判，促成国共第二次合作，组成抗日民族统一战线 续表 10 性格及事 件 （1）坚持革命：北伐时，周恩来初到上海准备起义时，唯一 的武器是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识 （2）头脑冷静，善