内容正文:
诵读篇
一、古诗词曲43首鉴赏梳理[课标40首+教材教读3首]
七年级上册
辽宁语文
语文
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14.观沧海 东汉末·曹操
东临①碣(jié)石,以观沧海。
水何澹(dàn)澹②,山岛竦峙(sǒnɡ
zhì)③。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉④灿烂,若出其里。
幸甚至哉⑤,歌以咏志。 【作者简介】曹操(155—22
0),字孟德,沛国谯(qiáo)
县(今安徽亳州)人,东汉末政
治家、军事家、诗人。其子曹丕
称帝后,追尊他为武帝。曹操善
诗文,精兵法,著有《孙子略
解》《兵法接要》,诗歌《蒿里
行》《观沧海》《龟虽寿》《短
歌行》等。
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【注释精选】
①临:到达,登上。
②澹澹:水波荡漾的样子。
③竦峙:耸立。竦、峙,都是耸立的意思。
④星汉:银河。
⑤幸甚至哉:幸运得很,好极了。幸,幸运。至,达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,应为诗歌合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。
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【创作背景】
汉献帝建安十二年(207)八月,曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力,基本统一了北方;九月,他在归途中经过碣石山,写下了这首诗。
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【思维导图】
主旨:本诗借景抒情,情景交融,借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的宏伟抱负。
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【内容鉴赏】
(1)东临碣石,以观沧海。
◎内容:开篇点题,交代了观察的方位、地点及观察的对象。
◎炼字:“观”字统领全文,是诗的线索,下文由“观”字展开,写登山所见。
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(2)水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
◎内容:描写海水和山岛。
◎写作手法:动静结合。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;“草木”是静态,“洪波”是动态,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
◎炼字:“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。
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(3)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
◎写作手法:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,两个“若”字,虚中有实,实中有虚。
◎情感:表现出诗人开阔的胸怀和宏伟的抱负。
◎关联鉴赏:虚实结合
《观沧海》“日月之行……若出其里”;《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”相关鉴赏见P19;《黄鹤楼》“昔人已乘黄鹤去……白云千载空悠悠”相关鉴赏见P27。
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【参考译文】
策马东来,登上碣石。我要饱览这大海的壮观。
海面浩渺,水波荡漾。突兀耸立的山岛,最先跃入眼帘。
岛上的树木,一丛丛生长着,百草丰茂繁密。
大海在萧瑟秋风中,汹涌起伏着不尽的波澜!
太阳和月亮昼夜不停运转,都是大海吐纳的;
天上的银河,星光璀璨,它们也都出生于大海广阔的胸间。
幸运得很,好极了,且让我引吭高歌,倾吐宏伟的心愿。
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主题联读 雄心壮志
《观沧海》:抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的雄心壮志。
《望岳》:表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
《登飞来峰》:表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负,以及大无畏的精神。
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