3.水调歌头(明月几时有)-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·早早读优质课件PPT

3.水调歌头 北宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作 此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知 天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇①，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似②在人间。 【作者简介】苏轼（1037—110 1），字子瞻，号东坡居士，眉 州眉山（今属四川）人，北宋文 学家、书画家。与父苏洵、弟苏 辙，合称“三苏”，为“唐宋八 大家”之一，与欧阳修并称“欧 苏”； 1 转朱阁，低绮（qǐ）户，照无 眠。不应有恨，何事③长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟④。 其诗清新豪健，善用夸张、比 喻，与黄庭坚并称“苏黄”；其 词为豪放一派，与辛弃疾并称 “苏辛”；书法方面，擅长行 书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡 襄并称“宋四家”。 续表 2 【注释精选】 ①琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。 ②何似：哪里比得上。③何事：为什么。 ④婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 【创作背景】 苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不合，自求外放，辗转在各地为官，与亲人经久未见。宋神宗熙宁九年（1076），作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与胞弟苏辙分别七年未得团聚。中秋对月，心情抑郁惆怅，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 3 【思维导图】 主旨：这是一首咏月怀亲词，词人围绕中秋明月展开想象和思考，反映了词人的矛盾和困惑，表达了词人乐观旷达的情怀和对亲人的思念之情。 4 【内容鉴赏】 【上片】写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 （1）明月几时有？把酒问青天。 ◎情感：以问月开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑表现了出来，显露出词人对明月的赞美和向往。 （2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 ◎炼字：“欲”“恐”写出了词人既向往天上，又担心忍受不了天上寒冷的矛盾心理。 5 【下片】写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 （4）转朱阁，低绮户，照无眠。 ◎炼字：“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人对亲人的思念。 ◎画面：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。 （3）起舞弄清影，何似在人间。 ◎情感：这两句是由出尘之思向入世情怀的过渡，表现了词人对人间生活的热爱。 6 （5）不应有恨，何事长向别时圆？ ◎修辞手法：拟人、反问。赋予月亮以人的情感，表面上是对月亮有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅，抒发了词人对亲人的怀念之情。 （6）（哲理句）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ◎作用：表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。 ◎哲理：将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有离别，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 7 （7）（名句）但愿人长久，千里共婵娟。 ◎情感：表达了词人的旷达胸襟和乐观精神，及对亲人的思念和对天下所有人美好的祝愿。 ◎适用语境：表达对远方亲人的美好祝愿。 8 【参考译文】 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，趁兴写了这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今夜是哪一年。我想乘着风回到天上去，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 9 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这种事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能健康长寿，即使相隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 情感联读 思乡怀人 《水调歌头（明月几时有）》：“转朱阁……照无眠”抒发了词人对亲人的思念。 《渔家傲·秋思》：“浊酒一杯家万里……将军白发征夫泪”抒发了戍边将士思乡忧国的情怀。 《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人的怀乡之情。 《次北固山下》：“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了诗人深深的思乡之情。 《天净沙·秋思》：抒发了游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。 《夜雨寄北》：抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对与亲人团聚的期盼之情。 11 $$