1.行路难(其一)-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·早早读优质课件PPT

编者按：①以统编教材为准，译文以教参为主，课下注释的词句以 课下注释为准整理。②难写易错字用黑体凸显。③默写易考句原文画波 浪线标注。④针对重点篇目，从情感、写作手法、典故等角度与其他篇 目进行知识整合，开拓思维。⑤标注沈阳2016～2023年考情。 1 诵读篇 一、古诗词曲43首鉴赏梳理［课标40首+教材教读3首］ 九年级上册 辽宁语文 语文 2 1.行路难（其一） 唐·李白 金樽（zūn）清酒斗十千， 玉盘珍羞①直②万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会③有时，直挂云帆济④沧海。 【题解】“行路难”是乐府古 题，多咏叹世路艰难及贫困孤 苦的处境。李白这组《行路 难》主要抒发了怀才不遇的情 怀。 3 1.行路难（其一） 唐·李白 金樽（zūn）清酒斗十千， 玉盘珍羞①直②万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会③有时，直挂云帆济④沧海。 【作者简介】李白（701—76 2），字太白，号青莲居士， 唐代浪漫主义诗人，被誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李 杜”。李白的诗作感情奔放， 想象丰富，语言夸张，并惯于 采用历史典故和神话传说表达 感情。他最擅长乐府歌行，近 体则以七绝和五律著称。有 《李太白集》传世。 续表 4 【注释精选】 ①羞：同“馐”，美味的食物。 ②直：同“值”，价值。③会：终将。 ④济：渡。 5 【思维导图】 主旨：本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 6 【创作背景】 天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。他很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，他不仅没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨地写下了这首《行路难》。 7 【内容鉴赏】 （1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 ◎写作手法：以叙事开篇，开头以夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的悲苦，强化了哀的程度。 ◎炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。与“金”“清”“玉”“珍”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。 8 （2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ◎表现手法：运用象征的表现手法，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 ◎情感：诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨，传达出无限的惆怅和迷惘。 9 （3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ◎用典：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识，施展才能抱负的强烈愿望。 “垂钓碧溪”：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。 “乘舟梦日”：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 10 （4）行路难，行路难，多歧路，今安在？ ◎句式：由七言转为三言，节奏短促、跳跃。 ◎修辞手法：反复咏叹“行路难”，表现诗人徘徊和低沉的心境，传达出诗人面对世事多艰、进退失据的困境而又要继续探索追求的复杂心理。 11 （5）（名句）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ◎炼字：“破”“挂”二字富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的追求。 ◎用典：用宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。 《宋书·宗悫（què）传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。 ◎情感：结尾在沉郁中振起，诗人坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，表现出一往无前的精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 ◎适用语境：在身处困境时，自勉或勉励他人。 12 【参考译文】 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。 （我）放下酒杯，扔下筷子，不愿进食；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡过黄河，坚冰却堵塞了大川；想登上太行山，大雪却遍布高山。 相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商；相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 在世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前的歧路这么多，如今身处何方？ 相信有一天，（我）终将实现远大理想，挂起高高的帆横渡沧海。 13 情感联读 积极乐观 《行路难（其一）》