01《朝花夕拾》- 【一战成名新中考】2024云南中考语文·早早读

早早读·云南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 四、名著阅读知识梳理 教材“名著导读”１２部考情总结（２０１４—２０２３） 　　编者按：标识云南卷近１０年考情，带“★”篇目为２０２２版课标篇目，黑底反白篇目为２０２４年云南卷强预测篇目。 篇　目 考　情 单部 考查 ★《朝花夕拾》（七上） ２０２０．１０（１）题考查作品名＋作者名 ★《西游记》（七上） ２０１７．１０题以图片形式考查情节辨识＋概括故事情节 ★《红星照耀中国》（八上） ２０２３．９（１）题考查作品人物特点＋人物辨识 ★《钢铁是怎样炼成的》（八下） ２０１９．１０题考查作品名＋人物辨识＋作者名 ★《水浒传》（九上） ２０１８．１０题考查人物辨识及其性格特征 《儒林外史》（九下） ２０２２．１０（１）题考查人物辨识＋人物特征 综合 考查 （简答） 《昆虫记》（八上）、★《骆驼祥子》（七下）、★《钢铁 是怎样炼成的》（八下）、★《简·爱》（九下） ２０２３．９（２）题考查读该部名著的感悟 ★《西游记》（七上）、★《水浒传》（九上）、 ★《海底两万里》（七下）、★《朝花夕拾》（七上） ２０２２．１０（２）题考查选评人物的可笑或可敬之处（猪八 戒、鲁智深、尼摩船长、长妈妈） ★《简·爱》（九下）、★《骆驼祥子》（七下）、 ★《红星照耀中国》（八上） ２０２０．１０（２）题考查所选人物的追求（简·爱、祥子、 “红小鬼”） 综合 考查 （选择） ★《水浒传》（九上）、★《钢铁是怎样炼成的》 （八下） ２０１５．６ＡＢ考查作品经典情节＋作品主要内容 ★《朝花夕拾》（七上） ２０１４．６Ｄ考查作品主题＋作品包含的文章 未考查 教材“名著导读”：《经典常谈》（八下）、★《艾青诗选》（九上） 考 情 总 结 （１）题量分值：２０１４—２０１６年为１道２分题（选择题结合文学文化常识考查），２０１７—２０１９年均为１道３分题，近 ４年为２小题４分（１填空＋１简答）。分值总体呈现增加趋势。 （２）考查形式：近４年来，２０２０、２０２２、２０２３年均有１小题单部名著考查，１小题多部名著综合考查（有勾连点）； ２０２１年以单部名著形式进行考查。 教材“名著导读”１２部梳理 ★（一）《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 《朝花夕拾》 　　　　 名著概况 【考情搜索】１０年３考：２０２２．１０（２）、２０２０．１０（１）、２０１４．６Ｄ 【教材出处】七年级上册“名著导读”Ｐ５６～６１。 【作品典型特征】散文集、批判丑恶现象、怀念师长故人、追忆旧时生活、长妈妈、“名医”、衍太太、藤 野先生、范爱农等。 【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐 ９１１ 早早读·云南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂 文》等。 【作品主题】《朝花夕拾》是鲁迅回忆儿童和青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的 一本散文集。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。在夹 叙夹议中表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，是一部鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集， 充满了他对往事的回忆与对时弊的理性批判。 【写作特色】①作品中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。写 人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。②以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的 议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。③写的虽然大多是个人生活，但也从 一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。 方法指导·消除与经典的隔膜 　　读经典作品：①丰富我们的人生感受和经验；②帮助我们思考许多人生问题；③经典文学作品所 表现的社会人生，具有长远的认知价值和审美价值；④更有利于文化积累，让自己的思想与大师们联 网接轨；⑤阅读经典可以涵养情性，启迪人生。 为消除与经典的隔膜，可以查阅作者传记资料或相关评论，了解作者作品的一些情况，或者观看 相关的影视作品，注意课内外学习的沟通。 专题探究 专题 一　鲁迅的童年 篇　名 辨识关键词 内容主旨 《狗·猫·鼠》 （２０１４．６Ｄ） 仇猫、落水狗、隐 鼠、墨猴 作者借追忆自己童年时饲养的一只可爱的隐鼠最终惨遭杀害的往事，让我 们了解到作者幼年时就很喜欢保护弱小。表现了作者对弱小者的同情和 对暴虐者的憎恨 《阿长与〈山海 经〉》（七年级 下册Ｐ５６～６０） 长妈妈、三哼经、福 橘、“长毛”故事、 《山海经》 文章通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了 长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节” 的性格特点；对她寻购赠送“我”渴求已久的绘图《山海 经》之事