01 行路难(其一)- 【一战成名新中考】2024云南中考语文·早早读

早早读·云南语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 二、课标古诗词曲４０首（默写和鉴赏考查范围                  ） 　　编者按：①按照九年级、七年级、八年级的顺序，逐篇核对教材和教参。②默写（对应句子考情以右上标形 式呈现）标注近１０年云南卷考情，鉴赏（考情见标题下）标注近１０年云南卷、昆明卷、曲靖卷考情及２０２４年云 南卷预测情况。黑底反白篇目为２０２４年云南卷鉴赏强预测篇目。③划波浪线的诗词句为云南卷近１０年默写 考过和２０２４年默写易考诗词句，黑体字为难写、易错字。④教材中课外诵读古诗词曲篇目以“”标识。⑤针 对重点篇目从情感、写作手法、典故等角度与其他篇目进行知识整合，开拓思维。 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 九年级上册 １．行路难（其一）　（唐·李白） ［２０１６云南鉴赏］　　 金樽（ｚūｎ）清酒斗十千，玉盘珍羞①直②万钱。　 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山  。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会③有时２０２１，直挂云帆济④沧海２０２１  。 【题解】“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及 贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发 了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首。 【作者简介】李白（７０１—７６２），字太白，号青莲居 士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫 并称为“李杜”。李白的诗作感情奔放，想象丰富， 语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感 情。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著 称。有《李太白集》传世。 注释精选 ①羞：同“馐”，美味的食物。②直：同“值”，价值。 ③会：终将。 ④济：渡。 思维导图 行路难（其一） 衬托（反衬） （一～四句） 清酒珍羞{停投拔顾 象征 （五、六句） 冰塞黄河{雪满太行 用典 （七、八句） 垂钓碧溪{乘舟梦日 感叹迷茫 （九～十二句） 行路难{多歧路 不懈追求 （十三、十四句） 长风破浪{                                  直挂云帆 积极乐观 自信坚强 主旨：本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不 乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，体现出诗人乐观自 信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 创作背景 天宝元年（７４２），李白奉诏入京，担任翰林供奉。他 想和管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业， 可是入京后，他不仅没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗 毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白 被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕 途的艰难，满怀愤慨地写下了这首《行路难》。 内容鉴赏 （１）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能 食，拔剑四顾心茫然。 ◎写作手法：以叙事开篇，开头以夸张的笔法营造欢乐 的宴饮气氛，以乐景写哀情，用盛宴的欢乐气氛衬托 诗人内心的矛盾痛苦，强化了哀的程度。 ◎炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现 了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。与“金”“清” “玉”“珍”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。 （２）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ◎表现手法：运用象征的表现手法，用“欲渡黄河”“将 登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象 征人生道路上的艰难险阻。 ◎情感：诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含 着无限的悲慨，传达出无限的惆怅和迷惘                                    。 ２ 早早读·云南语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 （３）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ◎用典：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了 诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思 想感情。 “垂钓碧溪”相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在