江西省部分地区2023-2024学年高一上学期1月期末教学质量检测化学试题

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2024-01-30
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江西高一期末教学质量检测 化 学 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写 清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔 把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签 字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效, 在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:人教版必修第一册。 5.可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Mg24K39Fe561127 一、选择题(本题共14小题,每小题3分,共计2分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的)》 L.化学与生产,生活息息相关。下列叙述错误的是 A.绚丽多彩的烟花是源于金属元素的焰色 B.早上透过云层看到的“金光万缕”是因为丁达尔效应 C.《神农本草经》中提到:“白青[C2(OH)2CO,]得铁化为铜”。其中白青属于碱 D.工业上一般采用电解饱和食盐水的方法制取NaOH,主要考虑原料便宜易得 2.下列化学用语表示正确的是 A.S的结构示意图:①济9 B.KNO的摩尔质量:101g C.HCIO的结构式:H一C1一O D.构成NaCI的微粒:Na,CI 3.两个体积相等的集气瓶中分别装有CO和O,,同温同压时.则两气体不相等的是 A.物质的量 B.分子数 C密度 D.原子总数 4.反应CO2+2Na(OH一NaCO3+HO可用于捕捉废气中的CO2,下列有关说法错误的是 A.中子数为8的氧原子:O B.NaCO不能一步制备NaOH C.CO,的空间结构为直线形 D.H2O中不含有非极性键 【高一期末教学质量检测·化学第1页(共6页)】 5.下列物质性质与用途对应关系错误的是 选项 化学性质 用途 A HCO具有强氧化性 用于杀南消毒 B 铁粉具有还原性 用作食品抗氧化剂 C NaHC),受热易分解 用于治疗胃酸过多症 D N()方可与C为,HO反应产生(方 用作潜艇中的供氧剂 6.用VA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A.1molH中含有的电子数目为NA B.16g(O:中含有的原子数目为NA C.1mol·L.'CCl溶液中含有的CI数日为2NAD.24gMg变为Mg+时失去的电子数日为N 7.下列四组实验中,操作正确且能达到预期目的的是 氢气 浓H,SO, 个水 A.配制稀硫酸 B.加热Fe(OH)固体 C.制备纯净的Fe(OH):D.收集氨气 8.我国拥有自主知识产权的铷(Rb)原子钟,每3000万年误差仅1秒。Rb是第五周期第IA族元素,下 列关于:Rb的说法正确的是 A.铷属于副族元素 B.元素的金属性:Rb>K C.与同周期元素sI的原子半径比较:Rb<I D.最高价氧化物对应的水化物的碱性:KOH>RbOH 9.用下列曲线表示卤族元素的某种性质随核电荷数的变化趋势,正确的是 HBr Br HE CI Br Br. 核电荷数 核电荷数 核电荷数 核电荷数 D 10.下列离子方程式中,正确的是 A.FeO,和稀盐酸反应:FeO,+8H—3Fe3++4HO B.A1C1溶液与过量氨水反应:A1++3NH·H2O一A1(OH)3¥+3NH C.Mg(OHD2与稀硫酸反应:Mg(OH)2+2H一Mg++H2O D.CuSO1溶液与Ba(OH)2溶液反应:SO+Ba2+一BaSO,¥ 【高一期末教学质量检测·化学第2页(共6页)】 11.固体粉末X中可能含有FO、CuO、MnO,KC和K,CO,中的若干种。为确定该固体粉末的成分,某 同学将X加入足量稀盐酸中,只观察到有黑色固体Y剩余并得到黄色溶液Z。通过以上实验现象,下 列结论正确的是 A.X中一定不含CuO、FeO和KCO B.Y中一定只含有Mn)为 C.Z中阳离子一定只有Fe+,H D.用铂丝蘸取少量溶液Z放在酒精灯上灼烧,未观察到紫色则X中不含KCI 12.以太阳能为热源分解FO,铁氧化合物循环分解水制H2的过程如图所示。下列说法错误的是 A.过程I,Ⅱ发生的反应均属于氧化还原反应 太阳能 B.该制氢过程中,固体的颜色不会发生变化 Fe.O C.过程1中每消耗116gFeO,理论上转移2mol电子 H.Og) D.过程Ⅱ的化学方程式为3F0+H,O(g)△Fe,O,+H 13.实验室模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO)3,反应原理为NaCl+NH+C)2十HO一NaHCO.¥+ NH,CI(NH极易溶于水)。下列说法正确的是 A.装置A中使用“多孔球泡”的作用是防止倒吸 稀盐酸 弹簧夹 B.装置B中X溶液为饱和NaCO,溶液,主要作用是 NH, 吸收混合气中的HCI 接尾气 处理装图 碳 9 C.

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