8.1 压力的作用效果（分层练习）-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（沪科版）

8.1 压力的作用效果（分层练习） 一、单选题 1．关于压强、压力，下列说法正确的是（　　） A．压强就是物体所受的压力 B．压力的方向总与重力的方向一致 C．物体对接触面的压力就是物体所受的重力 D．压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小 2．在国际单位制中，压强的单位是（　　） A．瓦特(W) B．帕斯卡(Pa) C．牛顿(N) D．焦耳(J) 3．下列选项中，物体对支持面的压力的示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 4．若将你正在做的这张试卷平铺后放在桌子的中央，它对桌面的压强最接近（　　） A．1帕 B．10帕 C．100帕 D．1000帕 5．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A．吸管剪成斜口 B．书包带较宽 C．铁轨下铺枕木 D．载重车装有很多车轮 6．由公式可以知道（　　） A．压力一定时，受力面积越大，压强越小 B．受力面积越小，压强越大 C．压力一定时，受力面积越大，压强越大 D．压力越大，压强越大 7．如图所示，用两食指同时压铅笔两端使之静止，上手指受到的压力为F1，压强为p1，下手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（　　） A．F1=F2 B．F1<F2 C．p1=p2 D．p1>p2 8．踩高跷是我国传统民俗，现小红双脚立定，不踩高跷在水泥地上对地压强为；踩在如图高跷上，鞋不接触地，在干土地上对地压强为，在湿泥地上对地压强为，三次触地面积和痕迹深浅对比依次如图甲、乙、丙，三次地面均为水平，则（　　） A． B． C． D． 9．如图是小敏同学在探究甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个体积相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（　　）    A．p甲：p乙=8：1 B．p甲：p乙=4：1 C．p甲：p乙=2：1 D．p甲：p乙=1：1 10．“层层叠”是把相同的木块（如图甲所示）叠放在一起（如图乙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F1，压强为p1。某次游戏时抽取“O”木块叠放在顶端的右边（如图丙所示），此时“层层叠”对水平地面压力为F2，压强为p2。则（　　） A．F1>F2 B．F1<F2 C．p1：p2＝3：2 D．p1：p2=2：3 二、填空题 11．压强是物体 受到的压力，反映了压力的 ．它跟 的大小和 的大小有关． 12．如图所示，物体重都是牛，作用力为牛，牛，分别求出图的A、B、C、D、E中接触面所受到的压力F． 牛     牛   牛 牛 牛 13．一本重力为牛的课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为米，则书对桌面的压强为 帕，其物理意义 ．如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强 （选填“增大”“减小”或“不变”）． 14．一个半球形实心金属块，如图所示的两种放置方法，金属块对支持面的压力是F甲 F乙（填大于、等于、小于），对支持面的压强是p甲 p乙（填大于、等于、小于）。    15．把正方体物块分别放在水平地面上和放在水平雪地静止时如图所示，该物体对水平雪地表面的压力 它对水平地面压力；该物体对水平雪地表面的压强 它对水平地面压强。（均选填“大于”“小于”或“等于”）    16．如图，一块长方体橡皮放置在水平桌面上，它对桌面的压力是由 发生形变产生的；若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力 ，压强 （后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。    17．有一个边长为10cm的正方体，重力为50N，放在光滑墙角处，如图所示，受到水平方向力F1＝150N，竖直方向力F2＝15N的作用，地面所受压力为 N，墙壁所受压强为 Pa。    18．一本厚字典放在水平桌面上，如图（a）所示，现用一水平方向的力F′将字典向右推，使其一部分离开桌面至图（b）所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F和压强p的变化情况是( )    A．F增大，p不变   B．F减小，p不变 C．F不变，p减小   D．F不变，p增大 理由： 。 19．一头质量为的大象站在水平地面上时留下的脚印如图所示，假设大象每个脚印的面积相等，图中每个小方格的面积为（数方格数时，不足一格的按半格计）。大象的重力是 ，它四脚站立时对地面压强是 ；若大象抬起一条腿，它对地面的压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。取。 三、作图题 20．如图