1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

思考：面对青春的邀约，你准备好了吗？ 新课导入 1.1 悄悄变化的我 道德修养：正确认识人的身体和心理变化规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑。能积极适应成长的节奏，自觉加强品德修养。 健全人格：能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展。 责任意识：培养科学精神，学会理性思考，多角度分析问题，学会辩证的看待问题。 【核心素养目标】 教学重点：青春期的生理、心理特征 教学难点：学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 预习感知 阅读自学教材P1—7正文，思考以下问题: 1.青春期身体变化的主要表现有哪些？（是什么） 2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？（是什么） 3.如何对待青春期的生理变化？（怎么做） 4.青春期矛盾心理的产生及主要表现？（是什么） 5.青春期的矛盾心理带给我们什么影响？（是什么） 6.怎样调节青春期的矛盾心理？(怎么做） 第一课·青春的邀约 青春，是成长的机遇。在青春期，我们的身体会发生一定的变化，这些正常的生理现象可能会给我们带来一些烦恼 看视频思考：你的青春你将怎么度过呢？ 青春是什么？ 在你眼中青春是什么呢？ 1.什么是青春期？ 青春期是人一生中身体发育的重要时期。是介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 课堂笔记 身体迅速长高、长壮： 身高平均每年增加七至十厘米； 体重平均每年增加三至五公斤。 身体外形的变化 共同合作 深度探究 内部器官的完善 运动系统、 心血管系统、 消化系统、 内分泌系统、 神经系统 不断成熟。 共同合作 深度探究 男孩儿：睾丸发育成熟，出现第一次遗精；长出 喉结、胡须，声音变粗。 女孩儿：卵巢发育成熟，月经来潮；皮下脂肪增 多、乳房突起，声调变高。 青春期： 生殖器官发育和成熟。 性机能的成熟 共同合作 深度探究 2.青春期身体（生理）变化主要表现在哪些方面？ 课堂笔记 （1）身体外形的变化 如：身体迅速长高、长壮。 （2）内部器官的完善 如：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统等不断成熟。 （3）性机能的成熟 如：男生：声音变粗，出现胡须；女生：声调变高，月经来潮等。 这些青春期的生理变化会带来什么样的影响?我们如何正确对待青春期的生理变化？ 悦纳生理变化 尽情挥洒 全神专注 渴望新知 志愿服务 2.青春期生理变化带来的影响有哪些？ 尽情挥洒 凝神专注 渴望新知 志愿服务 积极影响： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望。 ②消极影响： 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 14 3.青春期生理变化的影响有哪些？ 课堂笔记 积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 怎么我还没有长高啊？ 怎么我还不长胡子啊？ 思考： 我们每个人的身体成长发育都是一样的吗？为什么？如何对待青春期的身体变化？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 看视频思考：青春期我们追求外表的美，更应注重哪方面的美丽？ 在你眼中，怎样从算美？如何书写青春之美？ 解青春之烦恼 归纳 4.怎样看待青春期的生理变化？ P5 ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 ③ 在追求形体，仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 不自卑 不嘲弄 形体美 内在美 2 直面矛盾心理 共同合作 深度探究 我是谁？我是一个处于青春期的女孩。 （1）我发现我现在记东西记得特别快； （2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”； （3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气； 认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 伴随着生理发育，我们认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……使我们产生矛盾和困惑 探究与分享.......................................................................................................