17.2勾股定理的逆定理 自主学习选择题专题提升训练 2023-2024学年人教版八年级数学下册

2024-01-30
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2023-2024学年人教版八年级数学下册《17.2勾股定理的逆定理》 自主学习选择题专题提升训练(附答案) 1.下列四组线段中,可以构成直角三角形的是(    ) A.4cm、5cm、6cm B.6cm、8cm、9cm C.3cm、4cm、5cm D.2cm、3cm、4cm 2.在中,.若,则(    ) A. B. C. D. 3.已知:在中,,则的面积是(      ) A.4 B.5 C.6 D.7 4.在单位长度为1的正方形网格中,下面的三角形是直角三角形的是(  ) A.   B.   C.   D.   5.如图,在的小正方形网格中,点,为格点,另取一格点,使为直角三角形,则点的个数为(    ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 6.如图是由6个边长相等的正方形组成的网格,则(  )    A. B. C. D. 7.如图,在的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,点A、B、P均在格点上,则(    )    A. B. C. D. 8.一个三角形的三边长分别为,,,则这个三角形最长边上的高为(    ) A. B. C. D. 9.如图所示,,,,,,则(    )    A. B. C. D. 10.放学后,彬彬先去同学晓华家写了一个小时的作业,然后才回到家里.已知学校A.晓华家,彬彬家的两两之间的距离如图所示,且晓华家在学校的正东方向,则彬彬家在学校的(     )    A.正南方向 B.正东方向 C.正西方向 D.正北方向 11.如图有一块菜地,经人工测得菜地的四周分别为,,,,则这块菜地的面积为(   )    A.24 B.30 C.32 D.36 12.如图,在中,,,,和的平分线交于点,则的度数为(    ) A. B. C. D. 13.如图,已知中,,,,的垂直平分线分别交,于,,连接,则的长为(  )    A. B. C. D. 14.如图,在平面直角坐标系xOy中,若菱形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(-3,0),(2,0),点D在y轴上,则点C的坐标是(  ) A.(3,2) B.(2,3) C.(-3,2) D.(5,4) 15.五根木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将他们摆成两个直角三角形,其中摆放方法正确的是(    ) A.   B.   C.   D.   16.如图,在中,,点在边上,若,,则的面积为(    )    A.24 B.16 C.8 D.4 17.如图,在中,cm,cm,cm,若将沿折叠得到,点在线段上,则的面积为(  )    A. B.10 C.15 D.30 18.在平面直角坐标系中,已知点A(2,2),点B(2,-3).在坐标轴上找一点C,使得△ABC为直角三角形,这样的点C共有(   )个. A.5 B.6 C.7 D.8 19.给出下列命题:其中,正确命题的个数为(    ) ①在直角三角形中,已知两边长为和,则第三边长为; ②三角形的三边、、满足,则; ③中,若::::,则是直角三角形; ④中,若::::,则这个三角形是直角三角形. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 20.如图,在一条东西走向河流的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,道路因为施工需要封闭,该村为方便村民取水,决定在河边新建一个取水点H(A,H,B在同一条直线上),并新修一条道路,已知千米,千米,千米,新的取水点H与原取水点B相距千米,则新建后比原来少走的路程为(    )千米    A. B.1 C. D. 参考答案 1.解:A、,不能构成直角三角形,不符合题意; B、,不能构成直角三角形,不符合题意; C、,能构成直角三角形,符合题意; D、,不能构成直角三角形,不符合题意; 故选:C. 2.解:∵, ∴, ∴是直角三角形, ∴的面积是:. 故选:C. 3.解:∵, ∴, ∴是直角三角形, ∴, ∵, ∴, 故选:B. 4.解:A、三角形的三边为,,3,,则这个三角形不直角三角形,本选项不符合题意; B、三角形的三边为,,,,则这个三角形不直角三角形,本选项不符合题意; C、三角形的三边为,,,,则这个三角形是直角三角形,本选项符合题意; D、三角形的三边为,,,这个三角形不直角三角形,本选项不符合题意; 故选:C. 5.解:如图所示,共有6个格点使为直角三角形. 故选:B. 6.解:如图,设小正方形的边长为1,    则,,, , , , , 故选:C. 7.解:如图所示,取格点,连接和 由网格的特点可知, ∴ ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴是等腰直角三角形, ∴, ∴, 故选B.    8.解: , 该三角形为直角三角形,且斜边为. 设斜边上的高为 , 则该三角形的面积, 解得. 故选:A. 9.解:如图,连接

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