第1单元 四则运算 1.2乘、除法的意义和各部分间的关系（同步练习）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

班级____学号____ 姓名___________ 小学数学提升专题本 评价___________ 1 四则运算 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 专题 提升专题 A组●夯实基础 错题订正 1. 在算式16×25＝400中, ( )和( )是因数,( )是积。根据这道算式写出两道除法算式是( )和( )。 2. 在算式1000÷8＝125中,被除数是( ),8是( ),125是( )。请根据这道算式,写出一道乘法算式和另一道除法算式,分别是( ) 和( )。 3. 211＋0＝( );985－985＝( )；0÷168＝( )；116×0＝( )。 4. 根据78×■＝2340,下面的算式中,不成立的是( )。 A. ■×78＝2340 B. ■÷2340＝78 C. 2340÷■＝78 D. 2340÷78＝■ 5. ▲表示一个不为0的数,下面有关0的运算,错误的是( )。 A. ▲－0＝▲ B. ▲＋0＝▲ C. ▲×0＝0 D. ▲÷0＝0 6. 已知●÷26－58＝★,下面的算式中,正确的是( )。 A. ●＝★×26＋58 B. ●＝★×26－58 C. ●＝(★＋58)×26 D. ●＝(★－58)×26 7. 算一算,填一填。 12 × 40 ＝ 600÷ 20 ＝ 336 10 16 15 300 25 8. 在 里填上适当的数,使算式成立。 (1) (65－ )×28÷17＝0 (2) ×(135－24)＋76＝76 9. 列竖式计算下面各题,并利用乘、除法各部分之间的关系进行验算。 36×27 868÷14 108×74 1326÷13 125×28 1288÷23 提升专题 B组●拓展提高 10. 判一判。（对的打“√”,错的打“×”） (1) 0不能作除数,也不能作被除数。( ) (2) 乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。( ) (3) 两个数相除,被除数与除数乘商的积相差0。( ) 11. 猜猜电脑屏幕上的数是几？(列式计算) (1) (2) 12. ●表示0,在 里填上适当的数,使算式成立。 (1) －●×21＝96 (2) ●÷15×11＋177－ ＝100 13. 把下面用图形表示的算式改写成一道综合算式。 △÷○＝□ ☆－□＝◇ 综合算式:( )。 14. 一道没有余数的除法算式中,已知被除数＋除数×商＝520,那么被除数是( )。 15. (1) 一辆汽车12小时行驶960千米,平均每小时行驶多少千米？ (2) 一只小蜗牛12小时爬行3米,平均每爬行1米需要几小时？ 16. 图书馆的一个书架有三层,中间一层有图书168本,是上层图书数量的2倍,下层图书的数量是上层的3倍。这个书架的下层有多少本图书？ 提升专题 C组●智慧挑战 17. 今年妈妈的年龄是小兰年龄的4倍,五年前妈妈比小兰大27岁,小兰今年( )岁。 18. 文萃小学一共有84名教师,女教师的人数是男教师的3倍,文萃小学男、女教师各多少人？ 提升专题1.2 乘除法的意义和各部分间的关系 专题 参考答案与解析 1. 【答案】16 25 400 400÷16＝25 400÷25＝16【解析】认识乘法的各个部分以及它们之间的关系 2. 【答案】1000 除数 商 8×125＝1000 1000÷125＝8【解析】认识除法的各个部分以及它们之间的关系 3. 【答案】211 0 0 0【解析】掌握有关0的运算：0加任何数得0,相同的数的差为0,0除以任何数(0除外)得0,0乘任何数得0。 4. 【答案】B【解析】■是除数,掌握除法的各个部分以及它们之间的关系即可。选B。 5. 【答案】D【解析】0不能做除数。故选D。 6. 【答案】C【解析】把●÷26看成一个整体,作被减数,●÷26＝★＋58,再把★＋58看成一个整体,作商,●＝(★＋58)×26。选C。 7. 【答案】 12 × 40 ＝ 480 600÷ 20 ＝ 30 28 336 60 10 16 192 15