内容正文:
一轮 理解型默写逐篇训练
(一)课标古诗词曲39首
七年级下册
江西语文
语文
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19.木兰诗
(1)《木兰诗》中,写征途遥远,行军神速的诗句是:____________,
____________。
(2)《木兰诗》中,用“____________,________________”两句赞颂木
兰机敏,能力与男子不相上下。
(3)《木兰诗》中,巾帼英雄木兰征战还朝,表露自我真心的句子是:
____________,____________。
(4)许多成语出自古人的诗文名句之中,成语“扑朔迷离”来自《木兰诗》
中的“____________,____________”两句。
万里赴戎机
关山度若飞
双兔傍地走
安能辨我是雄雌
愿驰千里足
送儿还故乡
雄兔脚扑朔
雌兔眼迷离
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(5)[2023黄冈]《木兰诗》中,作者通过听觉和视觉,描写出木兰艰苦戍
边生活的对偶句是:“____________,____________。”
(6)《木兰诗》中的“____________,____________”,概述战争旷日持
久,战斗激烈悲壮,热情赞扬了木兰英勇无畏的品质。
(7)《木兰诗》中“____________,____________”两句写木兰代父从军,
保家卫国并建立了显赫战功。
朔气传金柝
寒光照铁衣
将军百战死
壮士十年归
策勋十二转
赏赐百千强
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20.登幽州台歌
(1)《登幽州台歌》中“____________,____________”两句,表现了陈
子昂怀才不遇的惆怅和孤寂之情。
(2)[2023重庆B]壮志未酬,陈子昂用“______________,_____________”
两句诗道尽了宇宙邈远、个人渺小的孤寂与惆怅。(《登幽州台歌》)
前不见古人
后不见来者
念天地之悠悠
独怆然而涕下
(3)[2023台州]阅读古诗词,我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如
“______________,______________”(《登幽州台歌》)中的“怆然”表达
了陈子昂生不逢时的感伤。
念天地之悠悠
独怆然而涕下
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(4)陈子昂《登幽州台歌》中,通过“前”和“后”的对比,表明时光流逝,
一去不返的句子是:____________,____________。
前不见古人
后不见来者
21.望岳
(1)[2023南充]杜甫在《望岳》中抒发自己乐观自信、积极向上精神的句
子是:____________,____________。
(2)杜甫在《望岳》中,虚实结合,用“____________,____________”
写东岳泰山的高大秀美,流露出对祖国山川的热爱、赞美之情。
(3)杜甫《望岳》中,用远望的角度描写泰山的高大与历史悠久的诗句
是:____________?____________。
会当凌绝顶
一览众山小
造化钟神秀
阴阳割昏晓
岱宗夫如何
齐鲁青未了
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(4)杜甫《望岳》中“____________,____________”由近望转凝望,表
现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。
(5)[2023绥化]杜甫在《望岳》中,表现了不怕困难,敢于攀登绝顶,俯
视一切的雄心和气概的两句:____________,____________。
荡胸生曾云
决眦入归鸟
会当凌绝顶
一览众山小
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22.登飞来峰
(1)《登飞来峰》中,作者借写古塔之高,突出自己立足点之高,从而
看到旭日东升之景的句子是:________________,________________。
(2)王安石的《登飞来峰》中表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概
的句子是:________________,________________。
飞来山上千寻塔
闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
(3)[2023随州]在“亲子共读·彩绘风筝”实践活动中,一位家长在风筝上
写下“________________,________________”,表达了希望孩子视野开阔、
胸怀宽广的愿望。(王安石《登飞来峰》)
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
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23.游山西村
(1)陆游《游山西村》中,写村民们在迎接社神的乐声中祈求丰收的句
子是:________________,________________。
箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
(2)陆游《游山西村》中的“________________,________________”,
写山阴道上峰回路转,突现佳境;后衍生出在困境中只要坚持,终究会出
现转机的人生哲理。
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
(3)陆游《游山西村》中,表现了农村盛情待客的淳朴民风的诗句是:
________________,________________。
莫笑农家腊酒浑
丰年留客足鸡豚
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