内容正文:
编者按:①按照九年级、七年级、八年级的顺序逐篇梳理,包括原文呈现,
重点句赏析、课下注释、重点实词补充释义。②课下注释字词在原文中以
黑体突出。③默写已考查语句上标注考情,如2023理解。④文言文梳理分为
“课标23篇”“教材剩余17篇”两部分梳理,江西近年来默写考查篇目均在“课
标23篇”内。
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默写诵读
二、默写诵读——文言文23篇
九年级上册
江西语文
语文
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第1篇 岳阳楼记(北宋·范仲淹)
原文呈现 重点句赏析
庆历四年春,滕子京谪(zhé)守
①巴陵郡。越②明年,政通人和,百废具
③兴,乃重修岳阳楼,增其旧制④,刻唐
贤今人诗赋于其上,属⑤予作文以记
之。
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原文呈现 重点句赏析
予观夫巴陵胜状⑥,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤(shānɡ)
汤,横无际涯⑦,朝晖⑧夕阴,气象万
千,此则岳阳楼之大观⑨也,前人之述
备矣。然则⑩北通巫峡,南极⑪潇湘,
迁⑫客骚人⑬,多会于此,览物之情,
得无⑭异乎? (1)朝晖夕阴,气象万千。
[描写洞庭湖早晚景色阴晴变
化。]
续表
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原文呈现 重点句赏析
若夫⑮淫雨⑯霏(fēi)霏⑰,连
月不开⑱,阴风怒号,浊浪排空⑲,日
星隐曜(yào)⑳,山岳潜形,商旅不
行,樯(qiánɡ)倾㉑楫(jí)摧㉒,薄
暮冥冥㉓,虎啸猿啼。登斯楼也,则有
去国㉔怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感
极而悲者矣。 (2)日星隐曜,山岳潜形。
[写风雨天的晦暗:日月无
光,山川无形。]
续表
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原文呈现 重点句赏析
至若春和景㉕明,波澜不惊,上下
天光,一碧万顷㉖,沙鸥翔集㉗,锦鳞㉘
游泳,岸芷(zhǐ)㉙汀(tīnɡ)㉚
兰,郁郁㉛青青。而或长烟一㉜空,皓月
千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互
答,此乐何极㉝!登斯楼也,则有心旷
神怡,宠辱偕㉞忘,把㉟酒临风,其喜洋
洋者矣。 (3)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
[描写鸟儿时飞时停、鱼儿潜
游水中的景象。]
(4)岸芷汀兰,郁郁青青。
[描写植物繁茂(花草繁
茂)、生机盎然的景象。]
(5)浮光跃金,静影沉璧。
[运用动静结合的手法描写洞
庭湖波光月影之美。]
续表
6
原文呈现 重点句赏析
嗟夫!予尝求㊱古仁人之心,或㊲异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲2023理解,居庙堂㊳之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? (6)不以物喜,不以己悲。[启示我们,不要因外物和自己处境的变化而喜悲。无论面对成功还是失败,都要保持宠辱不惊、得失泰然的心态。]
(7)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。[古仁人无论是在朝还是在野,忧国忧民之心不改,表明了作者无论是在朝为官,还是到边远地区做官都心系国家的情怀。]
续表
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原文呈现 重点句赏析
其必曰“先㊴天下之忧
而忧,后㊵天下之乐而乐2021理解”乎!噫!微㊶斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 (8)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
[①表达了作者的政治理想(济世情怀/远大抱
负):以治国安邦为己任,忧国忧民,“先忧后乐”。②体现吃苦在前、享乐在后的品质。]
续表
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课下注释:
①谪守:因罪贬谪流放,出任外官。
②越:到。
③具:同“俱”,全、皆。
④制:规模。
⑤属:同“嘱”,嘱托。
⑥胜状:胜景,美景。胜,美好。
⑦际涯:边际。
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⑧晖:日光。
⑨大观:壮丽景象。
⑩然则:如此,那么。
⑪极:至、到达。
⑫迁:贬谪、降职。
⑬骚人:战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。
后泛指文人。
⑭得无:表推测。
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⑮若夫:用在一段话开头,以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。
⑯淫雨:连绵不断的雨。
⑰霏霏:雨雪纷纷而下的样子。
⑱开:指天气放晴。
⑲排空:冲向天空。
⑳曜:光芒。
㉑倾:倒下。
㉒摧:折断。
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㉓冥冥:昏暗。
㉔国:指国都。
㉕景:日光。
㉖万顷:极言广阔。
㉗集:停息。
㉘锦鳞:美丽的鱼。鳞,代指鱼。
㉙芷:白芷。
㉚汀:小洲。
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㉛郁郁:形容草木茂盛。
㉜一:全。
㉝何极:哪有尽头。
㉞偕:一起。
㉟把:持、执。
㊱求:探求。
㊲或:或许、也许,表示委婉的语气。
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㊳庙堂:指朝廷。
㊴先:在……之前。
㊵后:在……之后。
㊶微:如果没有。
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重点实词补充释义:
(1)百废具兴 废:动词作名词,荒废了的事业
兴:兴办
(2)刻唐贤今人诗赋于其上 贤:贤明之人
(3)然则北通巫峡 通:通向
(4)多会于此 会:聚集
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