内容正文:
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第一单元 我和我的同伴
1 我是独特的
1.每个人都有自己的 特点 。 我们可以在 镜子
中、 活动 中和他人的 看法 中找到和了解自己
的特点。
2.在生活中,我们常常对自己有特别的 期望 。
3.假如我能变成一种动物,我愿意成为 黄牛 ,拥有
这种动物 任劳任怨、勤勤恳恳 的特点。
4.每个人都有丰富的 内心世界 ,在个人 独特的
内心世界中存放着自己喜爱的 事物 、 美好 的
经历、特别的 感受 ,还会有各种 想法 和
疑问 。
5.我们每个人都有自己的 特点 ,也有 不完美 的
地方。 我们可以不断地 改进 自己,使自己变得
更好 。
6.我们总有这样或那样的 缺点 ,但是,这些 缺点 都
不足以完全否定自己。 学会 改进 自己、 接纳
自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己。
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1.(教材第 2 页)你能结合学习、玩耍、运动等活动,说说
自己的特点吗?
我能主动完成作业,不用妈妈催促;我能独立思考,
不用老师手把手地教;受到老师或家长的表扬时,我
学习的积极性就会提高;我喜欢和同学们一起做游
戏;我喜欢踢足球、打篮球等运动。
2.(教材第 3 页)假如你并不认同某些人对你的看法,你
会以什么方式与他们沟通呢?
首先感谢对方对自己做出了诚实的评价,然后表明
自己不认同对方的看法,并说明理由。
3.(教材第 4 页)假如你有一种神奇魔法,可以将自己变
成你想成为的事物,你想变成什么呢?
①假如我能变成一种动物,我愿意成为一头猎豹,
拥有这种动物快如闪电的特点。 ②假如我能变成动
画片中的卡通人物,我愿意成为孙悟空,拥有他敢作
敢当的特点。 ③假如我能变成一种植物,我愿意成为
一棵胡杨,拥有它倔强挺拔、百折不挠的特点。
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4.(教材第 5 页)你有自己的“故事袋”吗? 默默地想一
想你的“故事袋”中都装着哪些事情。 如果愿意,可以
跟大家分享。
我也有自己的“故事袋”,我的“故事袋”中装着许
多千奇百怪的想法。 小时候一直听奶奶讲“嫦娥奔
月”的故事,说嫦娥和玉兔在月球上相依为命,就想着
她们两个好孤单啊,好想上到月球上陪陪她们。 上小
学以后才知道那是一个神话传说,但当时的我真的特
别想去月球上看看,陪嫦娥和玉兔玩一天。
5.(教材第 8 页)想一想,“不倒翁先生”的话有道理吗?
假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不
到自己的优点,你会对他说什么呢?
有道理。 我会对他说:小健,在我的心里,你是我最
好的朋友,你有很多优点,你热情、开朗,喜欢帮助别
人;你诚实、乐观,是我们的“开心果”,你永远都是我
最好的朋友。
6.(教材第 9 页) 让我们找到自己棒的地方,赞赞自
己吧!
我会自己煮面条;我会背很多首古诗;我字写得很
好,在班级书法比赛中获得了第一名。