1.4 同学相伴-【优派全能检测】2023-2024学年三年级下册道德与法治（统编版）

１１　 ４　 同学相伴 １．懂得与人相处的重要意义。 ２．通过已有生活经验的回顾，体验情境的创设，明白个人的成长离不开同伴交往，有 了同学的相伴，会获得无穷的乐趣，进而激发主动与人交往的热情。 ３．感受与同学间的友爱之情，体会同学相伴的快乐，喜欢并乐于主动和同学交往。 一、填空题。 １．有同学相伴的生活处处有　 　 　 　 。 同学相伴不仅能一起学习，而且还可以 开展许多丰富多彩的活动。 ２．与同学在一起是　 　 　 　 的。 ３．在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个　 　 　 　 　 　 “落水”。 可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因　 　 　 　 、　 　 　 　 或者　 　 　 　 了某些同学。 ４．北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫 声。 这种队形在飞行时可以　 　 　 　 ，这种叫声可以起着　 　 　 　 　 　 　 　 、 呼唤、起飞和停歇等的信号作用。 二、判断题。 １．看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。 （　 　 ） ２．在活动中，合作让我们更容易取得成功。 （　 　 ） ３．小组跳远比赛时，我们都不欢迎个子矮的同学。 （　 　 ） ４．小凯期末成绩不及格，同学们都嘲笑他。 （　 　 ） ５．陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责 怪他。 （　 　 ） ６．做多人游戏时，每个人照顾好自己就行了，不用管其他人。 （　 　 ） ７．如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。 （　 　 ） １２　 三、选择题。 １．和同学相处，我们应该（　 　 ）。 Ａ．一起欺负弱小的同学 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｂ．一起攀爬栏杆 Ｃ．互相抄写作业 Ｄ．互相关心 ２．在和小伙伴一起玩耍时，你们意见不一致，要（　 　 ）。 Ａ．相互沟通，彼此宽容 Ｂ．相信自己一定是对的，绝不谦让 Ｃ．和小伙伴争吵、打架 Ｄ．和小伙伴绝交 ３．下列小朋友的做法不正确的是（　 　 ）。 Ａ．军军和龙龙在操场上打篮球 Ｂ．小明在和同学打乒乓球 Ｃ．明明和同学比看谁敢从高墙上跳下去 Ｄ．成成和同学在讨论数学难题 ４．下列做法不能体现集体意识的是（　 　 ）。 Ａ．小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光 Ｂ．联欢会上，小敏从家拿来水果与大家分享 Ｃ．在六一儿童节那天，同学们纷纷从家里带来了彩带、气球和各种小礼物 Ｄ．小红说，出板报靠其他同学就行了 ５．运动会中有个同学不小心摔倒了，导致班级排名靠后，我们应该（　 　 ）。 Ａ．安慰他，鼓励他下次继续努力 Ｂ．指责他跑得慢，没有为班级争光 Ｃ．嘲笑他，一起起哄 Ｄ．离他远点，嫌弃他 ６．运动会上我们（　 　 ）。 Ａ．太辛苦了，不参加 Ｂ．团结合作，为班级争光 Ｃ．只顾看热闹 Ｄ．偷溜回家 ７．丽丽的脚受伤了，下课后大家的做法错误的一项是（　 　 ）。 Ａ．几个同学扶她上厕所 Ｂ．陪她聊天 Ｃ．大家都出去玩，留她一个人在教室里 Ｄ．逗她开心 四、简答题。 １．你和同学们玩过哪些多人游戏呢？ 　 １３　 ２．请你谈一谈和同学在一起的感受。 　 　 ３．说出几件与同学们在一起的快乐往事。 　 　 　 五、材料分析题。 １．遇到下面的情境，你会怎么做？ 　 　 情境一：班里的小辉生病住院了，老师说她可能一个月都来不了学校，那 你会怎么做？ 　 　 情境二：班上的小芳、小明和小丽三名同学的数学成绩很差，老是拖班级 的后腿，他们觉得难过极了，你会怎么做？ 　 　 　 ２．材料一：有一次，南方发大水，人们在河边发现了一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密 密麻麻地紧紧地抱成一团，蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而 井然有序地冲上堤岸，胜利登陆。 材料二：北雁南飞时，保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形。 当某只雁生病 或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。 无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈。 （１）蚂蚁们能胜利登陆的原因是什么？ 　 （２）大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。 当某只大雁生病或受伤时，会有 其他的大雁留下陪伴它。 你能从大雁身上学到些什么？ 　 　 优派·全能检测 １３ 参考答案 课时部分 第一单元　 我和我的同伴 １　 我是独特的 一、１．特点　 特点　 ２．期望　 ３．内心世界　 内心世界 　 事物 　 经历 　 感受 　 想法　 疑问　 ４．改进　 更好 二、１．√　 ２．✕　 ３．✕　 ４．√　 ５．✕　 ６．✕　 ７．✕ ８．√　 ９．√ 三、１．Ａ　 ２．Ｂ　 ３．Ｃ　 ４．Ｃ　 ５．Ｄ 四、１．提示：围绕“每个人都是独特的，要自信，同时 也都有缺点，要学会改进自己”来回答即可。 ２．示例：我们每个人都有优点，我的优点是观察 仔细、勤