2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

人民教育出版社 七年级下册 第一单元 第二课 第一框 情境导入 滑雪运动员为什么要留两溜头发帮助观众辨认性别？ 冬奥会几乎所有的比赛项目都分男子组和女子组，为什么？ 自主阅读教材P14-P17，找到下列问题的答案，快速用铅笔在课本上做好笔记。时间2分钟。 1 ★男生女生性别差异的表现 2 3 4 ★★如何正确对待男生女生的性别差异 ★为什么要正确认识男女生的性别优势 ★★★男生女生如何实现优势互补 合作探究  探究一：男生女生的差异 青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 结论 咱们除了 生理上的差异，还有哪些方面的不同？ 1.甲豁达大度，讲义气，果断,严肃，踏实，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……乙性格温顺文雅， 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静……问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲喜欢布偶娃娃、口红等物品，喜欢逛街、化妆，喜欢的运动有跳绳、舞蹈操、体操等，乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢运动项目有篮球、足球、武术、滑冰等。问：甲和乙谁更像女生？ 3.甲形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。乙逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。问：甲和乙谁更像女生？ 1. 男生女生性别差异的表现？（P14） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理性别） ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。（心理性别） 在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 快问快答 出示职业名称，迅速反应该职业适合男性还是女性 建筑工程师 刑警 护士 美容师 幼儿园老师 思考：1、这些职业是否男女都可从事呢？ 2、为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。 性别角色 ：是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象 ：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 在对人的认知中，人们总是力图找出各类角色的共同特征，以缩短和简化认知过程。当人们说“他不像男孩”或“她像假小子”时，就是在用性别刻板印象来评价某个男性或女性。 情景再现 我们有没有听人这么说……？ 探究二：我们如何看待性别刻板印象呢？这样好还是不好呢？请阐述理由。 你认为这些描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？ 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 2. 如何正确对待男生女生的性别差异？（P15-16） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。P15 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。P16 ③性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16 认识性别角色的意义 认识性别角色的弊端 特破案例 ▲我国女航天员王亚平 ▲男护士变成热门职业 ▲中国女足在亚洲杯冠军 ▲谷爱凌：正确面对刻板性别刻板印象，敢于挑战自我 2 优势互补 还有...... 优势大比拼 合作探究 探究三：“男女搭配，干活不累” 哈哈非常棒！他（易烊千玺）是个非常有天赋的演员，我从他那里学到了很多。 和谷爱凌合作很开心，她多才多艺、自信、有力量，她很棒!! 优势互补 3.为什么要正确认识男女生的性别优势 （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （男女女生的优势互补的意义？） 新学期开学，我们班要完成以下任务 你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 4.男生女生怎样做到优势互补？ 1、江苏省某校艺术节上，几位女生表演了节目《谁说女子不如男》，展现了女生不输男生的气魄。这启示我们（　　） A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 C．要杜绝性别刻板印象对我们的影响 D．在接纳自己的生理性别时，不要过于受性别刻板印象的影响 【解答】《谁说女子不如男》的节目，体现了女生也有不输男生的气势，启示我们要正确对待性别角色问题，在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，D说法正确，符合题意；选项AB在题干中都不能体现，不合题意；选项C中“杜绝”一词过于绝对。故选：D。 D 2、着装和言行是性别表达的重