2.1折线统计图(同步练习)五年级数学下册同步分层作业(北京版)

2024-01-30
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 1.折线统计图
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.40 MB
发布时间 2024-01-30
更新时间 2024-01-30
作者 满天星状元教育
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审核时间 2024-01-30
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来源 学科网

内容正文:

2.1折线统计图(同步练习) 一、填空题 1.下图表示骑自行车者和骑摩托车者旅行的时间与路程的变化情况,根据图中信息回答下列问题。 (1)骑自行车者行60千米用了( )小时。 (2)骑摩托车者行( )小时追上了骑自行车者。 (3)摩托车的速度是( )千米/时。 2.( )统计图不但能表示出数量的多少,而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。 3.为了清楚地反映糖尿病人每天的血糖变化,应采用( )统计图。 4. 根据统计图回答问题。 两架模型飞机在一次飞行中时间和高度情况统计图 (1)甲飞机一共飞行了( )秒,乙飞机是第( )秒着陆的。 (2)乙飞机起飞后第( )秒飞得最高,高度是( )米,第( )秒开始飞行高度一直呈下降趋势。 (3)甲飞机第( )秒到第( )秒处于同一高度。两架飞机在同一时刻飞到同一高度时是第( )秒。 二、判断题 5.气象台表示一天中气温变化的情况,采用折线统计图最合适。( ) 6.为了解一年内月平均气温的变化情况,适合选用条形统计图。( ) 7.记录病人的体温变化情况用折线统计图比较好。       ( ) 三、选择题 8.小明吃过晚饭后去散步,走了一段路后遇到一个同学,和同学说了一会儿话。分开后,妈妈打电话叫他回去,他便直接回家了。下面(    )图能表示小明这段时间与离家距离的关系。 A. B. C. D. 9.(  )统计图既可以表示数量的多少,又可以表示数量之间的增减变化. A.条形 B.折线 C.扇形 D.百分比 10.对复式折线统计图的优点描述最准确的是(    )。 A.能看出数量的多少 B.可以看出数量的增减变化 C.折线较多,很美观 D.不仅能看出数量的多少和增减变化的情况,而且方便对两组相关数据进行比较 11.要统计某地区近期手足口病,既要反映每天患病小朋友数量的多少,又要反映疫情的变化趋势,可以选用(    )。 A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 D.无法确定 四、解答题 12.根据统计图回答问题. 第30届伦敦奥运会女子10米气步枪决赛易思玲的成绩统计图 1.这是一幅(     )统计图. 2.易思玲在决赛中一共打出了多少环? 13.光明学校体育队要推荐一名跳远队员参加六所学校联合举办的运动会,现在有赵强和郭宇航两名同学入选。在最终的选拔赛中,两人的成绩记录在下面的统计表中。请你根据统计表中的数据按要求完成下面各题。 赵强、郭宇航跳远成绩统计表 (1)请你将统计表中的数据填在下面的统计图中。 (2)同一次比赛中,两人跳远成绩差距最大是多少米? (3)两人这五次跳远的平均成绩分别是多少米? (4)如果你是体育队的教练,会选择谁去参加运动会?理由是什么? 14.根据统计图回答问题。 小刚跑步情况统计表 (1)在什么时间范围内跑得最快?     (2)估计一下,小刚在80秒时能跑到多少米?     (3)你自己提出问题并解答。 15.某电器城2015年下半年空调和冰箱销售台数如下: (1)根据表中的数据制成折线统计图.(如图) 月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月 空调 450 740 550 350 250 600 冰箱 300 500 350 300 250 200 (2)平均每月销售空调多少台? (3)如果每台冰箱获利100元,那么这个电器城2014年下半年冰箱销售中共获利多少万元? 16.下面是某数码照相机厂2017~2020年两种型号照相机的产量统计表。(单位:万台) 年份 2017 2018 2019 2020 甲种照相机 15 23 30 40 乙种照相机 10 18 25 45 (1)根据表中的数据,完成下面的折线统计图。 某数码照相机厂2017-2020年两种型号照相机的产量统计图 (2)(    )种照相机产量增长得较快。 17.下面是某商场2007年9~12月风衣和保暖内衣销售情况统计图. 某商场2007年9~12月风衣和保暖内衣销 售情况统计图 (1)保暖内衣的销量呈逐月上升趋势,根据这个信息把图例补完整. (2)从统计图中你能得到哪些信息? 试卷第6页,共6页 试卷第1页,共6页 学科网(北京)股份有限公司 1. 3 2 35 【分析】(1)观察统计图,找出骑自行车者行60千米用的时间即可; (2)观察统计图,找出骑摩托车开始的时间到追上骑自行车的时间,就是骑摩托车者行的追上骑自行车所用的时间; (3)观察统计图找出骑摩托车所行的路程,以及所用的时间,根据:速度=路程÷时间

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2.1折线统计图(同步练习)五年级数学下册同步分层作业(北京版)
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