第四阶 技法研讨，拓展探究-【一战成名新中考】2024江西中考语文·名著与积累优质课件PPT

第四部分 文学阅读与创意表达 （聚焦记叙文阅读） 常考考点答题技巧归纳 第四阶 技法研讨，拓展探究 江西语文 语文 1 考点十三 表达方式［2019.14］ 表达方式有记叙、议论、抒情、说明、描写。此类试题以选择题形式考 查时，选项一般会涉及具体的表达方式及其作用，需要联系全文或某段的具 体内容来辨析选项内容是否正确；如以简答题形式考查，具体方法如下： 第一步，仔细审题，明确题干是判断全文还是某一段所使用的表达方式。 2 第二步，熟练掌握各种表达方式的特点及作用，判断出所使用的具体 表达方式。［相关知识见P123“二、五种常见表达方式”］ 第三步，结合文章具体内容进行具体分析，根据该表现手法的特点及 题干要求作答即可。按照“明写法—述内容—析效果”的顺序组织答案，即 运用了什么表达方式，表达了什么内容，起到了什么效果。 3 【教材设问精选】 1.（八上《回忆我的母亲》“思考探究”）作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 4 【答案】 从主旨和情感等方面分析议论句的作用。如“母亲是个好劳动”总领第④段，强调母亲的勤劳能干。“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此结束了对往事的回忆。“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”这句议论,将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融会在一起。 5 2.（八下《社戏》“思考探究”二）作者在叙述事件的过程中，融合了描写、 抒情、议论等多种表达方式。以本文所写的某件事为例，具体分析这些表 达方式各自的作用。 6 【江西中考设问】 （2019江西14题）作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等 多种表达方式。以文中“端阳访友，骑马赏景”这件事为例，简要分析其中 两种表达方式的作用。 7 考点十四 表现手法 ［2020.14、2016.15、2012.16题第二问］ 此类题以选择题形式考查时，选项中一般会涉及表现手法及其作用， 需要联系全文或某段的具体内容，结合表现手法的相关知识进行判断。以 简答题形式考查时，可按照以下方法作答： 8 ［相关知识见P127“四、表现手法”］ 9 【教材设问精选】 1.（八上《白杨礼赞》“思考探究”二、2）本文写法有扬有抑，富于变化。 试找出相关的段落，体会这种写法的表达效果。 →［答题思维路径］根据欲扬先抑的特点，分析文本内容，从文章 主题、结构、情节、人物形象等角度分析其表达效果。 2.（七下《驿路梨花》“思考探究”二）本文构思巧妙，层层设置悬念和误 会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。 10 【江西中考设问】 （2020江西14题）文章中，欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如，试择 其一结合文章内容做简要分析。 （2016江西15题）文章多次写“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望，有什么 表达效果？ （2012江西16题第二问）作者为什么花这么多笔墨来描写槭树？ 11 考点十五 选材［2021.14］ 材料是为表现中心思想服务的。因此，选材好不好，主要看是否紧扣 中心，能否深刻地表现出作者想要表达的主题。分析文章选材的特点，具 体可从以下五个方面入手： 12 选材的作用：（1）结构和手法角度：为……情节发展做铺垫（埋伏笔、设悬念 等），推动……情节的发展。（2）内容和主题角度：表现了……的品质，有助于塑 造……的形象，揭示或者突出……的主题。 13 【教材设问精选】 （七上《从百草园到三味书屋》“思考探究”二）有人认为美女蛇的故事是 赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。 （八上《藤野先生》“思考探究”三）本文题为《藤野先生》，可是作者还 用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么 作用？→选材围绕中心人物、贴合主题 →［答题思维路径］从两个层面来分析（整篇文章的结构+回忆性散文的 文体特点） 14 【江西中考设问】 （2021江西14题）梳理文中所使用的材料，简要分析文章选材的特点。 15 $$