10 《我们所了解的环境污染》《从“白色污染”说起》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

10 我们所了解的环境污染《从“白色污染”说起》教学设计 【教学目标】 1.了解塑料制品为生活带来的便利,以及“白色污染”会带来的危害。 2.通过阅读感悟、情景体验、合作探究等方式了解塑料制品是一把双刃剑。 3.了解环境保护相关的法律,并能在生活中找到合适的方法,制定减塑方案。【教学重难点】 1.教学重点:结合生活实际,了解“白色污染”带来的危害。 2.教学难点:制定减塑方案,通过实际行动,改善我们的生活环境,提升环保意识。 【教学过程】 一、 活动一:塑料制品大搜索 师:同学们,非常高兴跟大家一起上课,老师给每位同学准备了一个小礼物,快从桌洞里拿出来看看吧。同学们,你们发现小礼物是什么材质的? 生:塑料。 师:这节课我们就一起聊聊跟塑料有关的话题。板书塑料 师:塑料制品在我们的生活中随处可见,出示课件:课前你都找到了哪些塑料制品呢?我们一起来交流一下。 生:交流汇报。(多说) 师:大家可真是生活的有心人。除了大家说的这些,老师也找到了一些塑料制品,请看飞机的座椅是塑料做的,宇航员身上这款与众不同的宇航服是由塑料王制作的,他真正的名字叫聚四氟乙烯。就连深海潜水器蛟龙号也有塑料的贡献。(出示图片,飞机、汽车、等)通过刚才的交流,你有什么发现? 生 1:我发现我们的生活中到处都有塑料制品的身影。 生 2:我们的生活离不开塑料制品。 【设计意图:老师为学生准备了塑料制作的小礼品,引起学生观察,引入塑料这个话题,通过课前进行“塑料制品大搜索”活动,学生在家庭、学校、医院等地找到了大量塑料制品,由此发现塑料制品在我们的生活中随处可见,应用十分广泛,为探究塑料性能做准备。】 二、活动二:探究塑料性能 师:是的,塑料制品之所以在家庭、学校、医院等地随处可见,和我们的生活密不可分,和它的性能有着很大的关系。(出示课件)课前我们用这样的调查表,对塑料制品进行了调查和探究,下面请同学们根据合作要求,(出示课件)在小组内交流你的调查结果。请看合作要求,谁来读? 生:一生读合作要求 师:听清楚了吗? 生:听清楚了 师:开始吧(学生小组交流,老师巡视,提示交流完坐好)师:我环保我自豪哪个小组来分享你们的调查结果? 生:一小组汇报。汇报完,小组长提示:我们的分享结束,请同学们补充或提出意见。请大家继续补充。 师:你怎么知道的这么多 生:在网上查的。 师:合理使用网络学习,真棒! 师小结:同学们,通过课前探究发现了塑料这么多性能。我采访一下,你这个书皮多少钱?纯净水呢?这还包含了水当的价格。看来,塑料制品的价格还很便宜呢。我们再通过一段视频,了解一下它还有什么性能?塑料还有什么性能?生:他能做成各种各样的形状。是的,塑料具有很强的可塑性。师出示塑料制品的优良性能,价格便宜、隔热、抗摔、部分绝缘、耐高温.........正是因为塑料有这么多优良性能,而且价格便宜,所以它在生活中得到了广泛的应用。出示句子:因此人们说:塑料制品是 20 世纪最伟大的发明之一(齐读) 【设计意图:课前利用调查单调查塑料制品的性能,课堂上学生小组交流、汇报,充分感受到塑料制品的优良性能,通过老师的采访感受到塑料制品不但性能优良,而且价格便宜,所以能够在生活中得到广泛应用,顺势理解:塑料是 20 世纪最伟大的发明】 三、活动三:探究塑料危害 师:可是在 2002 年英国《卫报》却指出:塑料是 20 世纪最糟糕的发明。这是为什么呢?究其原因,还得从白色污染说起,板书:从白色污染说起。 你知道“白色污染”是什么?人们随手丢掉的塑料垃圾会污染环境,而大部分的塑料垃圾都是白色的,所以我们乘他们为白色污染。是的,塑料垃圾污染环境,他们也有自己的烦恼!我们首先走进启阳思政小剧场,看看塑料袋给人们带来了怎样的困扰。有请小演员。生表演 师:多么伤心难过的塑料袋啊,人们已经意识到白色污染带来的危害,于是就选择焚烧来处理这些塑料垃圾,你认为焚烧可行吗? 生:不可行 师:说说你的看法。 生:焚烧会产生浓烟,还有气味。 师:焚烧时会产生的有毒气体是什么呢?我们一起来看一下。出示焚烧视频塑料垃圾焚烧时产生的有毒气体是什么呢?指生说。没错,塑料焚烧产生的最主要的物质就是二噁英。世界卫生组织宣布,二噁英是一级致癌物,急性中毒可致死!看来焚烧处理塑料垃圾不可行,人们还想到把塑料垃圾抛到大海,这种办法可行吗?我们一起来看。(出示视频海洋日)塑料垃圾可以丢进大海吗? 生:不可以说说你的想法 师:是呀!这些应用广泛的塑料制品,一旦成为塑料垃圾,那是埋埋不得,烧也烧不得,丢到海里又化不了。他的危害实在是太大了!出示所以英国《卫报》才这样评价塑料:塑料是 20 世纪最糟糕的发明。(齐读)出示:塑料是 20 世纪最伟大的发明。塑料是 20 世纪最糟糕的发明。塑料从最伟大的发明到最糟糕的发明,从应用广发到危害巨大,到底是谁导致