22 古诗三首 课件2023-2024学年统编版语文四年级下册

亲爱的同学们: 历史的车轮滚滚碾过时间的长河，无数的人在上面留下了浓墨重彩的一笔，细细品味，发现他们无不闪烁着人性的光辉。舍身为国的黄继光，海难中与船共存亡的船长，崎岖山路上踽踽前行的挑山工……就让我们一起来听听他们的故事。 1 ◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 ◎学习从多个方面写出人物的特点。 古诗三首 黄继光 “诺曼底号”遇难记 挑山工 任务二：于困境中见真章 任务一：梅花香自苦寒来 对话高尚的人 领会报国赤诚心 营救“诺曼底号” 任务三：千人千面我来写 介绍我自己 我的自画像 与挑山工一起登山 从不同的角度写人物 诗中有天地 任务群再完善 3 古诗三首 22 语文 四年级 下册 第二课时 第一课时 第三课时 4 任务： 诗中有天地 答洛阳亲友问 第一课时 解诗题 芙蓉楼 送 辛渐 注释 ①〔芙蓉楼〕故址在今江苏镇江北，下临长江。 ① （诗人）在芙蓉楼送别好友辛渐。 送别 7 知诗人 王昌龄，字少伯，唐代诗人，世称王江宁。王昌龄擅长七言绝句，人称“诗家夫子王江宁”。 主要代表作有《从军行》《出塞》《闺怨》等。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 听范读，然后自己读一读。注意读准节奏。 luò 结合注释，说说诗词大意。 芙蓉楼①送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴②，平明③送客楚山④孤。 ②〔吴〕镇江在古代属于吴地。 天刚亮 ④〔楚山〕泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。 独自，孤单一人 满 【诗句大意】迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。 请你结合阅读指导，再次读一读这两句话，注意读出情境来。 阅读指导： 朗读这两句时，声音要稍低，语调要缓慢，读出依依惜别的孤独之情。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片 冰心 在 玉壶。 晶莹剔透的盛酒器，在这里指人纯洁与正直 像冰一样晶莹、纯洁的心 问起来 【诗句大意】如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。 luò 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 为什么会说“楚山孤”？ 孤：孤单，寂寞。 这里作者写楚地的山川孤单寂寞地矗立在道边，就像是自己即将独自远行内心孤寂。 诗中前两句描写的景色有什么特点？表达了作者怎样的心境？ 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 寒冷的雨 漫上长江 楚地的山川孤独地立在道边 前两句描写的景物黯淡、凄清，就像是作者送别友人时的愁苦心境一样。作者借写清晨时的景物，表达了自己悲凉愁苦的心情。 14 作者为什么要在洛阳亲友相问时说自己“一片冰心在玉壶？” 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 比喻 作者在这里运用了比喻的修辞手法，将自己的赤子之心比作晶莹剔透的玉壶中的晶莹纯洁的心，表达了自己洁身自好的高洁品格。 luò 学了这首诗，你体会到了诗人怎样的情感？ 在这首诗中，作者借送别友人时依依惜别的情景，表达了自己与朋友分别时的不舍之情，也借自己对朋友临行时的嘱托，表达了自己洁身自好、不忘初心的高洁品格。 请你带着感悟、和着音乐有感情地朗诵这首诗。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 终愧巢与由，未能易其节。 请你带着感情再次读一读这首诗，并试着背一背。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 创意表达 阅读下面的资料链接，发挥想象，想一想：诗人远在洛阳的亲友向辛渐打听诗人的消息时，辛渐会怎么说？ 资料链接：王昌龄曾在朝为官，为人刚正不阿，为官清正廉洁，却屡遭排挤，这首诗是他第二次被贬时所作。 他和他离开洛阳时并没有什么区别，依旧是一个刚正不阿、为官清廉的好人。他让我转达给您，他的赤子之心就像是一颗晶莹剔透的冰心在玉壶之中一样清晰可见。 语文 四年级 下册 第二课时 古诗三首 22 21 雪夜追敌 解诗题 塞下曲 《塞下曲》是汉乐府旧题，属于《横吹曲辞》，以“塞下曲”为题的诗歌多写边塞征战景象。历代诗人写边塞生活时也会以此为题。唐代诗人王昌龄、李白、高适等人同样以“塞下曲”为题创作过很多优美的作品。 23 知诗人 卢纶，字允言，唐代诗人，大历十才子之一。卢纶的诗以五言、七言近体诗为主，多唱和赠答之作。但他在从军生活中所写的诗，如《塞下曲》等，风格雄浑，情调慷慨，历来为人传诵。 塞下曲 [唐]卢纶 月黑