6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 6.1 走近老师 学习 目标 1.知道教师的职业性质，了解教师的工作特点。 2.认识到不同的老师风格不同。 3.培养热爱老师的情感，学会适应不同风格的老师。 核心素养目标： 政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 自主学习 1.教师的职业特点？（教师的作用） 2.时代发展对教师提出的新要求？（“四有”好老师） 3.为什么会有不同风格的老师？ 4.怎样面对不同风格的老师？ 01 知吾师 了解教师职业 孔子，后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。他提出的教育思想对后世影响深远。 韩愈，“师者，所以传道授业解惑也。” 春秋时期教育家孔子唐代诗人 近现代教育家 陶行知 千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 新时代最美夫妻教师朱敏才、孙丽娜 退休后奔赴贵州偏远山区支教。走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。 唐代著名诗人 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 5 在现代社会教师是一种专门职业 中华人民共和国教师法 第一章第三条 此外，教师法还规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 获取教师资格证 笔试面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 了解教师职业 7 新时代，新教师 过 去 现 在 思考：新时代老师的工作发生了什么样的变化？ 感悟人生 探究分享 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对老师提出了更高的要求。 1-①（历史）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61 1-②（现代）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 P61 1-③（当今）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 P62 知识点1：教师职业的特点？（教师的作用） 结合视频，思考： 张桂梅老师是怎样落实新时代对教师的要求的？ 2.时代发展对老师提出的新要求 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 笔记 ——理想信念 ——道德情操 ——扎实学识 ——仁爱之心 教书育人铸师德 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线， 用全部的生命教书育人 对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱 从教四十余年，积累了丰富的教学经验 了解教师职业 四 有 好 教 师 12 第二目：风格不同的老师 13 感悟人生 游戏规则：描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。 可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等 思考：他们所喜欢的老师风格相同么？ “暖男”型——走进教室，他总是带着暖暖的微笑。讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑…… “学霸”型——他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他。 可爱卖萌型——她初为人师，与同学们有着一样的好奇心，她经常给你带来一些好玩的东西，偶尔还冲同学们撒撒娇，想博得一些同情分。她喜欢和同学们打成一片…… 霸道总裁型——在上第一节课时，他会给你一个下马威，树立他的威信。他的眼神有足够的杀伤力，最调皮的同学也只能在他眼下默默低头。 观看视频：思考如何对待风格不同的老师？ 1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 2、每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 课堂笔记 二、为什么老师风格的不同吗？ 二、风格不同的老师 下列的做法是否合适？ 小刚觉得他们语文老师上课特别无聊，每次上课都不认真听讲，而是做自己的事情。 小米课间最喜欢做的事情就是和同学坐在一起对老师的穿着打扮评头论足。 小芳觉得所有科目中就数学最有趣，所以她只听数学课，也只完成数学作业，对其他老师的要求置之不理。 探究与分享 二、风格不同的老师 ①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。 怎样面对风格不同的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师 4.怎样对待风格不同的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同。 ②尊重老师的不同。 ⑤主动交往沟通。 ③发现不同风格老师的优点。 ④了解老师教育行为的目的。 1.下列古诗词是描写教师的