2024年中考生物总复习 专题训练15 人体的呼吸

　人体的呼吸 考点梳理 真实情境学考点 1.[教材情境]“食不言，寝不语。”从人体呼吸系统的角度分析，吃饭时不能大声说笑的原因是___________。 2.空气中的粉尘、细菌、病毒等会造成许多疾病。哮喘是________感染或过敏引起的一种疾病；患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。 3.人工肺又名氧合器或气体交换器，是一种代替人体肺排出二氧化碳、摄取氧气，进行气体交换的人工器官。人工肺代替患者肺完成的生理功能是(　　)，请结合人体内的气体交换，分析经过人工肺后血液的变化___________。 A.肺泡内的气体交换　　　　　　　　　 B.组织细胞处的气体交换 子母题 命题点1 呼吸系统的组成及功能 1.雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为(　　)　　　　　　　　　　　　 A.外界→咽喉→食道→肺 B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺 C.外界→鼻腔→气管→肺 D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 命题点2 人体的呼吸运动（2019.12） 试题见微专题3 真题分点练 命题点1 呼吸系统的组成及功能 1.(2023石家庄)呼吸系统由多个器官组成，协调完成氧气的吸入和二氧化碳的排出。这些器官中与血液进行气体交换的是(　　)　　　　　　　　　　　　 A.鼻 B.咽 C.气管 D.肺 2.冬天，外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部时，温度可升至 37 ℃，避免对肺造成损伤。这说明呼吸道能(　　) A.温暖空气 B.湿润空气 C.清洁空气 D.顺畅通气 3.如图表示人体呼吸系统的组成，下列相关叙述错误的是(　　) 第3题图 A.呼吸道由①②③④⑤构成 B.⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现 C.⑥扩张时完成呼气 D.②是食物和气体的共同通道 命题点2 人体的呼吸运动 4. 长期在粉尘较大的场所工作会导致慢阻肺，引起肺部纤维化，这些粉尘进入肺部是通过(　　) A.肺与外界的气体交换 B.肺泡内的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.组织处的气体交换 5.当有异物阻塞呼吸道时，可采用海姆立克急救法施救。施救时，阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外，此时他体内(　　) A.膈顶部上升，胸廓容积缩小 B.膈顶部下降，胸廓容积缩小 C.膈顶部上升，胸廓容积扩大 D.膈顶部下降，胸廓容积扩大 【解题关键点】 第5题 解答本题的关键点是：正确理解海姆立克急救法施救的原理。施救时，阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外，此时为呼气过程：肋间肌和膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓缩小，肺容积缩小，肺内气压大于外界气压，肺内气体排出体外。 6.[新课标·跨学科实践]小东准备了软管、Y形接口、注射器、带盖塑料瓶和气球等材料制作了如图所示人体的呼吸运动模型，下列有关说法正确的是(　　) 　 第6题图 A.Y形接口模拟的是气管和支气管 B.气球模拟的是胸廓 C.注射器向外拉时，可模拟吸气 D.挤压塑料瓶，气球内气压小于外界气压 7.某兴趣小组为研究人的呼吸运动过程中气体的变化，收集了甲、乙两瓶气体，其成分如下表。下列有关叙述正确的是(　　) 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 甲 78.00% 21.00% 0.03% 0.97% 乙 78.00% 16.00% 4.00% 2.00% A.肺泡是肺进行气体交换的主要部位 B.人在吸气过程中，肋间肌和膈肌处于舒张状态 C.从表中数据分析可知，甲瓶为人体呼出的气体 D.人体内的气体交换只发生血液与组织细胞之间 8.如图表示一个人在两种状态下的呼吸状况。据图分析以下说法正确的是(　　) 第8题图 A.曲线甲所反映的呼吸频率比乙快 B.曲线甲可能是睡眠或静坐休息状态 C.曲线乙所反映的呼吸深度比甲浅 D.曲线乙所处的状态需要的能量较少 9.肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。 (1)肺活量能体现肺与外界进行________的能力。测量肺活量时应尽力吸气后再________，取三次测量的________(填“最大值”或“平均值”)。 (2)研究者采用两种不同训练方式对中学生进行体育训练，一周两次，持续12周后，测算肺活量的提升率。 训练方式1：一组训练后，心率恢复到平静状态时，即开始下一组训练； 训练方式2：一组训练后，心率维持在较高水平时，即开始下一组训练。 ①运动时，人体的呼吸频率和深度相应增加，使题图所示的[a]肋间肌和[b]________功能加强，胸廓扩大和缩小的幅度________。训练结果表明，两种方式均可以提高肺活量。 第9题图 ②与训练方式1相比，训练方式2肺活量的提升率更高，这主要是由于该方式训练过程中，两组训练间______ ___________________