6.2二氧化碳制取的研究课后练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.2二氧化碳制取的研究课后练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册 一、选择题 1．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　） A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．用托盘天平称量 10g 固体药品时，先放砝码，后放药品 C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 D．检查装置的气密性时，先用双手捂住试管，后将导管口放入水中 2．取几粒石灰石放入试管中，向其中加入几毫升酸溶液，开始时有气泡产生，一会儿后就不再产生气泡，可能的原因是 A．装置漏气 B．加入的是稀盐酸 C．加入的是稀硫酸 D．生成的气体被酸溶液溶解了 3．实验室制CO2选用的合适药品是 A．用木炭燃烧制取 B．高温煅烧石灰石 C．大理石和浓盐酸 D．大理石和稀盐酸 4．区分二氧化碳和氧气，下列方法中不可行的是（     ） A．将燃着的木条伸入集气瓶内 B．加入适量的氢氧化钠溶液 C．滴入适量的澄清石灰水 D．加入适量的石蕊试液 5．下列图示实验操作中，错误的是 A．  点燃酒精灯 B．  取用固体粉末 C．  检验CO2是否集满 D．  量取一定体积液体 6．下列操作中不能达到实验目的是 选项 实验目的 选择试剂或方法 A 鉴别5%双氧水溶液和蒸馏水 分别加入二氧化锰粉末，观察现象 B 鉴别氮气和二氧化碳 分别向集气瓶中插入燃着的木条，观察现象 C 探究蜡烛燃烧的产物 分别在火焰上方罩一干燥烧杯和用澄清 的石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象 D 探究呼出气体和空气中二氧化碳的含量大小 分别滴加相同滴数的澄清石灰水，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．用下列方法鉴别氧气和二氧化碳，其中不可取的是 A．分别通入澄清石灰水中 B．分别将燃着的木条伸入瓶中 C．分别观察两种气体的颜色、气味 D．分别通入紫色石蕊试液中 8．下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，其中错误的是 A． 图甲中装置a是长颈漏斗 B． 图乙中用点燃的火柴放在集气瓶口来验满 C． 图丙中二氧化碳使蜡烛火焰自上而下熄灭 D． 图丁中将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水会发现溶液变浑浊 9．小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：①自制简易净水器可将自来水变为纯净水；②原子核内不一定有中子；③在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；④二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥只含有一种元素的物质一定是单质；⑦最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子．其中正确的个数是               (　　) A．2 B．3 C．4 D．5 10．下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别水和过氧化氢溶液 加入少量二氧化锰 B 证明某气体样品是否含有氧气 用带火星的木条 C 除去空气中的氧气 加入足量红磷，点燃 D 鉴别氧气和二氧化碳 通入澄清石灰水 A．A B．B C．C D．D 11．下列实验操作正确的是 A．取用粉末状药品 B．添加酒精 C．液体读数 D．CO2验满 12．下列物质中，属于纯净物的是 A．从空气中分离得到的稀有气体 B．高锰酸钾加热完全分解后的剩余物 C．可作氮肥的碳酸氢铵 D．实验室制备二氧化碳的稀盐酸 13．下列图像不能正确反映其化学变化中量的变化的是    A．甲图表示在高锰酸钾制取氧气过程中，固体中氧元素的质量分数的变化 B．乙图表示在双氧水制取氧气过程中，二氧化锰的质量变化 C．丙图表示在硫磺燃烧的过程中，剩余固体质量的变化 D．丁图表示向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，试管内物质的质量变化 14．下列分别是二氧化碳制取、收集、干燥和性质实验的装置图,错误的是 A． B． C． D． 15．下列四个图象反映对应变化关系正确的是 A．一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热分解 B．用相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气 C．碳在盛有氧气的密闭容器里燃烧 D．一定质量的石灰石中不断加入稀盐酸 二、填空与简答 16．二氧化碳的工业制法 高温煅烧 ；CaCO3 + ↑。 17．现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤空气五种物质，请按下列要求将序号填入空格内： (1)占空气总体积 0.94%的气体是 ； (2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ； (3)支持燃烧的纯净气体是 ； (4)可制氮肥的气体是 ； (5)燃烧着的木条伸入瓶中无明显变化的是 。 18．如图所示为某化学兴趣小组的同学们总结的碳及其化合