第2课 诸侯纷争与变法运动 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第2课 诸侯纷争与变法运动 【课标要求】 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 【重点难点】 1．重点：社会变化与变法运动产生的原因；“百家争鸣”局面的形成及其意义。 2．难点：“百家争鸣”局面形成与社会变革之间的关系。 【要点梳理】 一、列国纷争与华夏认同 （一）政治：列国纷争 1.春秋时期（公元前770—前476年）的争霸战争 “春秋五霸”：春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，统称为“春秋五霸”。 2.春秋后期到战国前期 一些诸侯国的卿大夫掌握了实权，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。（三家分晋、田氏代齐） 3.战国时期（公元前475—前221年）的兼并战争 战国七雄：经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。周王室在公元前256年被秦国吞并。 （二）民族关系：“华夏”认同 1.时间：从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。 2.表现： ①春秋时期，中原各国自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。【名词解释】小农经济 ①一家一户：以家庭为生产生活单位（分散性） ②男耕女织：农业和家庭手工业结合 ③自给自足：生产目的为生活和交税（封闭性） ④精耕细作：多投入多产出 小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。小农经济下的农民，拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，具有生产积极性。 为我国农业的精耕细作作出了重要贡献。在封建地主阶级的沉重剥削下，农民需要承担沉重的徭役，小农经济十分脆弱。（脆弱性）在后期（明清）阻碍生产力发展和社会进步，阻碍资本主义的萌芽和发展。 ②进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 3.影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 二、经济发展与变法运动 （一）经济发展的表现（社会变革的根本原因） 1.农业： ①生产工具： 冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。 ②土地制度： 井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐步建立起来 ③经营方式：由集体耕作向小农经济转变 ④农业技术：逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系 ⑤水利：各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。 2.手工业：春秋时期冶铁技术出现，战国时手工业分工更加细密，铁器广泛使用。 3.商业：“工商食官”的格局被打破，不少私营工商业主富比王侯。实行“重农抑商”政策 （二）变法运动 1.背景： ①经济：铁农具和牛耕的出现，推动生产力的发展，井田制逐步瓦解，土地私有制不断建立。 ②阶级：周天子地位下降，分封制崩溃，新兴地主阶级崛起，社会阶层流动加快。 ③政治：各国竞争激烈，各诸侯国为了巩固自身的地位，增强自身实力，纷纷变法 2.目的：富国强兵。 3.代表变法：胡服骑射（赵武灵王）、李悝变法（魏国）、吴起变法（楚国）、商鞅变法（秦国） 4.结果：推动了社会转型，逐步建立了君主专制中央集权国家政治体制。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。 （三）商鞅变法 1.时间、内容：开始于公元前356年，秦孝公 领域 内容 作用 经济 ①重农抑商，奖励耕织； ②“废井田，开阡陌”，授田于百姓，推动土地私有制发展 小农经济 土地私有 政治 ①奖励军功，废除世卿世禄制，剥夺和限制贵族特权； ②行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免； 官僚政治 中央集权 社会 ①强制大家庭拆散为个体小家庭 ②民间实行什伍连坐，互相纠察告发； 户籍管理 增加赋税 2.评价：（积极）商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。（局限）轻教化，轻罪重罚，压迫和剥削百姓等。 三、思想先声：孔子和老子 （一）孔子(代表没落奴隶主贵族)：儒家学派的创始人，春秋后期鲁国人 1.思想主张：①核心是“仁”；②政治主张：“为政以德”，道德感化来治理国家。③克己复礼； ④“有教无类”，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展；因材施教 2.儒学贡献：①晚年对《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《乐经》《春秋》等文献进行整理，成为儒家的经典。 ②他的主要思想和言论记载在《论语》（其弟子整理）当中。 ③孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成 （二）老子（代表没落奴隶主贵族）：道家学派的创始人，春秋后期楚国人 1.思想主张： 哲学主张：①天地万物本原为“道”，追求“天人合一”，朴素的唯物论 ②朴素