1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 01 学会独立思考 过不过河听从别人意见，没有主见 做任何事情，我们在听从他人意见的同时还要有自己的意见，要不断去尝试，要有独立性。 辨一辨 ？ 怎样正确认识独立思考？ 一味追求独特 独立思考 1.独立思考的内涵？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 谣言四起如何破？ 思考：在谣言与真相难辨的网络生活中，我们能做什么？ （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 02 培养批判精神 从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？ 他具有什么精神？ 2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 敢于向权威挑战。 批判精神 ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点； ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、批判性思维表现在哪些方面？ 培养批判精神 ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 哥白尼的批判性思维给世界带来了巨大贡献 使天文学从陈旧科学观和宗教错误神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，这在近代科学的发展上具有划时代的意义。 改变了人类的宇宙观。 2.批判性思维为我们带来了什么？（P11） 发展批判性思维 ➸思考：在谣言满天飞的网络世界，你认为我们应该如何避免陷入谣言中？如何应对大量的跟风言论？ 3、如何培养批判性思维（培养批判性思维的要求？） ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③要掌握批判的技巧：批判只针对事情，而不是对人的攻击；批判要有建设性，不是一味的否定。 2、批判性思维的积极作用 (为什么要培养批判精神？) (1)有助于我们发现、提出、思考问题，探索解决方案。 (2)有助于调动我们的经验，激发新的学习动机，解决问题，改进现状。 【开发创造潜力】 PART 03 北京冬奥会吉祥物冰墩墩的出炉过程：设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1000多次。 冬残奥运会吉祥物雪容融的诞生，同样离不开设计团队的百炼成钢。 冰墩墩总设计师曹雪表示：“在设计比拼中，胜负往往取决于其更丰富的灵感和更富于创意的作品表现形式，好的创意才是制胜关键。” 北京冬奥会的“顶流” 冰墩墩设计手稿揭秘，20天创作16套方案，最早创意源于冰糖葫芦 了解了冰墩墩的诞生故事后，思考青少年为什么要开发创造潜力？ 19 1、为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青少年思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。 (4)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 开发创造潜力 P12页 探究与分享 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！ 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！ 我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。 思考：你认为上述同学的表现是创造吗？ 左边2个是，右边2个不是。创造不是对已有知识和经验的简单重复和应用，而是在已有经验的基础上，进行新的改造和改进，具有开创性和新颖性。 ①我们在遵守法律