课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流（课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

高中历史 必修 下 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 10 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业2 古代世界的帝国与文明的交流 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 17 一、选择题 1.铜是青铜时代重要的战略物资,赫梯人将叙利亚地区的铜输送到埃及和两河流域,促进了埃及和两河流域文明的发展,材料主要说明(　　) A.赫梯人商业活动范围广 B.埃及和两河流域的发展依赖赫梯人的商业活动 C.文明扩展能够推动社会的进步 D.埃及和两河流域资源匮乏 答案与解析 解析　从材料“将叙利亚地区的铜输送到埃及和两河流域”可以看出古代文明之间的交流,故C项正确。 答案　C 2.希腊城邦海外殖民运动的最主要结果是(　　) A.扩大了疆域面积 B.改善了居民生活 C.吸收外来文化成果,创造了自己独特的文明 D.发展了商业贸易 答案与解析 解析　希腊城邦海外殖民活动和海外贸易,使古希腊形成了宽松自由的环境,较早地接受了平等互利的思想观念,这一切有助于民主政治的建立,故C项符合题意;A、B、D三项不是最主要的结果,排除。 答案　C 3.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。”这说明大流士一世(　　) A.宣扬君权神授 B.实行依法治国 C.实行专制制度 D.积极对外扩张 答案与解析 解析　据题意可知,大流士一世对于忠诚于他的人进行赏赐,对于不忠于他的人进行惩罚。他的命令都要遵行不误,这是大流士一世专权的表现,因此大流士一世实行专制制度,而非依法治国,C项正确,排除B项;大流士一世并不是在宣扬君权神授,更没有体现积极对外扩张,排除A、D两项。故选C。 答案　C 4.亚历山大每到一地就自认为是当地原统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要人们向他行匍匐礼,对他敬若神明。亚历山大这些做法旨在(　　) A.推广希腊文化 B.控制被征服者 C.宣传君权神授 D.强化君主权威 答案与解析 解析　根据材料信息可知亚历山大自认为是当地原统治者的继承人,要人们向他行匍匐礼,对他敬若神明,他的这些做法主要是为了强化君主权威,D项正确;材料的做法旨在强化君主的权威,不是推广希腊文化,排除A项;控制被征服者也是为了强化君主自身的权威,排除B项; 材料没有体现宣传君权神授的信息,排除C项。故选D。 答案　D 5.2世纪的演说家阿利斯提德对某帝国一商品汇聚地的描绘是:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”该帝国是(　　)