课堂作业1 文明的产生与早期发展（课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

高中历史 必修 下 课堂作业1 文明的产生与早期发展 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 7 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 11 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 16 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂作业1 文明的产生与早期发展 轻松课堂 高中历史 必修 下 第 ‹#› 页 赢在字里行间 18 一、选择题 1.古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,这主要是因为(　　) A.大河与高山阻隔了文明交流 B.自然环境和历史条件的影响 C.生产力发展水平低限制交流 D.政治动荡导致文明交流受阻 答案与解析 解析　结合所学可知,受自然环境和历史条件的影响,古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,B项正确;大河与高山是地理因素,不是主要原因,排除A项;生产力发展是自然和历史的结果之一,排除C项;政治动荡是政治因素,而且不会一直存在,不是主要原因,排除D项。故选B。 答案　B 2.大约在公元前4000年左右,西亚、北非、南亚、东亚的人类逐渐迈向文明时代,促使文明产生的主要前提是(　　) A.地处大河流域 B.农业和畜牧业的产生 C.国家的形成 D.文字的产生 答案与解析 解析　根据所学知识可知,农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代,B项正确;A、C、D三项不属于促使文明产生的主要前提,排除A、C、D三项。故选B。 答案　B 3.下列有关“泥板上的文字”“草纸上的文字”“龟甲上的文字”共同点的叙述,正确的是(　　) A.都是字母文字 B.都产生在亚洲 C.都诞生于大河流域 D.都保存于史诗之中 答案与解析 解析　“泥板上的文字”是古代苏美尔人创造的,是一种图画式的楔形文字;“草纸上的文字”是古埃及人发明的;“龟甲上的文字”是中国人发明的,以象形文字为主。古埃及人生活在尼罗河流域,苏美尔人生活在两河流域,当时中国人生活在黄河流域,故C项正确。 答案　C 4.据考古发现,公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共109行)是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容(从灌溉、耕耘到收获)而言,是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明(　　) A.古代巴比伦比较重视农业发展 B.楔形文字的形成与农业发展有关 C.古代苏美尔人是农业的创始人 D.古代巴比伦是农业最发达的国家 答案与解析 解析　古代苏美尔人编撰农书、开凿运河、管理灌溉等活动,说明古代巴比伦比较重视农业发展,A项正确;材料没有涉及楔形文字形成方面的信息,B项错误;原始农业是古代各地先民共同创造的,不是苏美尔人始创,C项错误;材料没有比较古代各地的农业发展情况,无法得出古代巴比伦是农业最发达的国家的结论,排除D项。故选A。 答案　A 5.《汉谟拉比法典》规定,拥有公民权的自由民击落同等地位的自由民的牙齿,必须遭到同样损