第3课 盛唐气象（导学案）-【上好课】七年级历史下册同步备课系列（统编版）

第3课 盛唐气象 导学案 一、学习目标 1.了解盛唐时期唐朝在经济、文化、民族、社会生活等各方面的概况。 2.通过对相关史料的研读分析，理解盛唐气象出现的原因及其在中国古代历史进程的意义。 二、教学重难点 教学重点：盛唐社会经济繁荣的表现。 教学难点：认识民族间的友好交往与交融的重要意义。 三、学习过程 2022课标：了解文成公主入藏等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 【基础梳理】 （一）经济的繁荣 1.农业：唐朝前期，垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进，发明并推过了一些重要的生产工具，如 和筒车；重视兴修水利，在全国各地修建了很多 。 2.手工业： ①纺织业：品种繁多，尤其以丝织工艺水平最高，其中 以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。 ②陶瓷业：著名的有 的青瓷（如冰如玉），邢窑的 （类雪似银）和闻名中外的 （造型精美，色彩亮丽）。 ③其他：造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。 3.商业：唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市，唐都 即是当时中国政治、济和文化交往的中心，也是一座 。长安（城中有东市、西市——是主要的商业区；坊——是居民区）。 （二）民族交往与交融 1.军事打击：唐太宗发兵先后击败 ，加强了对 的统治。 2.民族政策： 实行开明的民族政策。被当时北方和西北地区的各族首领尊称为“ ”，意为各族共同的君主。 3.册封首领：①唐玄宗封渤海国首领为“ ”；②封 首领为怀仁可汗；③封南诏首领为 。 4.设置机构：唐朝还先后设置 和 ，管辖西域的天山南北地区。 5.吐蕃和亲：①唐太宗时期，吐蕃赞普 统一了青藏高原的各个部落，定都 ，他仰慕中原文化，多次派使者来唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。② 年，文成公主进藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。 ③作用：唐蕃和亲促进了吐蕃 的发展，也增进了 两族的友好关系。  （三）开放的社会风气 1.慨况：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种 、 的精神风貌。 2.表现：①当时的一些 受过多方面的教育，喜好骑马、打球等活动；②当时的社会风气 ，人们衣食住行等方面的多受 少数民族的影响，刚健豪迈的 盛行一时。 （四）多彩的文学艺术 1.概况：唐朝是中国历史上 的黄金时期，唐朝的书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 2.表现： 唐诗 李白“ ” 诗风飘逸洒脱、充满想象力和感染力，具有浓郁的 。 杜甫“ ” 生活在唐朝 的时期，诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和 给人民带来的痛苦。他的诗有“ ”之称。 白居易 诗作直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦；诗风平易近人， ，深受大众欢迎。 书法 颜真卿 端正劲美，雄浑敦厚（颜体），代表作《 》 柳公权 方折俊丽，笔力劲健（柳体） 欧阳询 （欧体）代表作《九成宫醴泉铭》 绘画 阎立本 擅长人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《 》（描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求亲使者的情景） 吴道子 画作落笔雄劲，风格奔放，代表作《 》 音乐舞蹈 吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩 【合作探究】 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文化的源远流长打下了坚实基础。 材料一 盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”