2024届高三生物一轮复习课件第27课时 基因自由组合定律

生物大一轮复习 第27课时 基因自由组合定律 一、两对相对性状的杂交实验 黄圆 黄色 圆粒 黄圆 绿圆 绿皱 黄圆 绿皱 黄皱 绿圆 重新组合 重组类型（表现型） [提醒]重组类型指新的性状组合，而不是新性状 9: 3: 3: 1 3: 1 分离 3: 1 分离 2 一、两对相对性状的杂交实验 观察实验，提出问题 1.两对相对性状都符合分离定律，但如何解释新的性状组合的出现？ 不同性状之间发生了重新组合 （黄色：绿色）×（圆粒：皱粒） 2.从数学角度分析：F2四种性状表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？ 9: 3: 3: 1是（3:1）2的展开式 即（3黄色:1绿色）×（3圆粒:1皱粒）= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒 二、对自由组合现象的解释 分析问题，作出假说 两 一 一 每对遗传因子 自由组合 二、对自由组合现象的解释 Yy 产生 配子 Y y Rr 产生 配子 R r YyRr 产生 配子 Yr yR YR yr 1.F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合 分析问题，提出假说 比例： 1： 1： 1： 1 二、对自由组合现象的解释 分析问题，作出假说 两 一 一 每对遗传因子 自由组合 4 YR、Yr、yR、yr 1:1:1:1 随机 二、对自由组合现象的解释 2.受精时，雌雄配子的结合是随机的 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr ③F2的性状表现有几种？ ①配子的结合方式有几种？ ②F2遗传因子的组合形式有几种？ 4×4=16 3×3=9 2×2=4 分析问题，提出假说 F2 二、对自由组合现象的解释 分析问题，作出假说 两 一 一 每对遗传因子 自由组合 4 YR、Yr、yR、yr 1:1:1:1 随机 16 9 4 9:3:3:1 9:3:3:1 思考：哪一点是假说的核心？ 1 YYRR 2 YyRR 2 YYRr 4 YyRr 黄色圆粒 Y_R_ 绿色圆粒 yyR_ 1 yyRR 2 yyRr 黄色皱粒 Y_rr 绿色皱粒 yyrr 1 YYrr 2 Yyrr 1 yyrr 总结：F2的表现型及基因型 9 ： 3 ： 3 ： 1 二、对自由组合现象的解释 分析问题，提出假说 双显 单显 单显 双隐 纯合子 单杂合 双杂合 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr 各占1/16 YyRR、Yyrr、yyRr、YYRr 各占2/16 YyRr 占4/16 Y_R_ 占9/16 Y_rr、yyR_ 各占3/16 yyrr 占1/16 Y_R_+yyrr 共占10/16 Y_rr+yyR_ 共占6/16 表现型 黄皱、绿圆 6/16 黄圆、绿皱 10/16 F2中能稳定遗传的个体占总数的________ F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数的________ F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________ 1/4 1/16 1/3 YR Yr yR yr YyRr Yyrr 黄色皱粒 绿色皱粒 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 三、对自由组合现象解释的验证 演绎推理，设计实验 隐性纯合子 测交 F1 ①方法:　 　实验。即让　 与 杂交。 ②目的:测定F1产生的 配子种类及比例 实际 籽粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 不同性状分离比 项目 表现型 1 ： 1 ： 1 ： 1 测交实验的结果与预期结果一致，说明假说成立。从而证实了： F1是杂合体，基因型为YyRr F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子 实验验证，进行实验 分析结果，得出结论 最后升华为自由组合定律 13 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 假说——演绎法的一般流程 1.为什么会出现新的性状组合？ 2.为什么F2不同类型性状比为9∶3∶3∶1？这与一对相对性状实验中F2的3:1有联系吗？ 孟德尔对自由组合