7.2 生物的遗传与变异（思维导图）-八年级生物下册章节思维导图式知识清单

生物的遗传与变异 基因控制生物的性状 生物的性状 遗传 亲子间的相似性 变异 亲子间及子代间的差异 生物的性状 生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 相对性状 同种生物同一性状的不同表现 基因控制生物的性状 转基因生物 转基因鼠 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为 什么？ 基因控制生物的性状 性状表现是基因和环境共同作用的结 果 转基因技术 转基因生物（转基因抗虫棉） 转基因药品 转基因食品 基因在亲子代间的传递 基因、DNA和染色体 基因 有遗传效应的DNA片段 DNA 遗传物质（双螺旋结构） 染色体 由DNA和蛋白质组成，在体内成对存在 基因经精子或卵细胞的传递 形成生殖细胞的过程中染色体数目减半 染色体数目变化：2n→n→2n 意义：保证了遗传的稳定性 基因的显性和隐性 孟德尔的豌豆杂交实验 现象 豌豆是一种“自花传粉，闭花授粉”的植物 豌豆具有多对易于区分的“相对性状 豌豆能一次产生许多后代，便于进行统计 豌豆是“自花传粉，闭花授粉”植物，不能自己完 成杂交 解释 相对性状有显性性状和隐性性状之分 控制相对性状的基因有显性和隐性之分 体细胞中基因是成对存在的，生殖细胞只有成对 基因中的一个 子一代(Dd)的生殖细胞中，有的含D基因，有的 含d基因。形成受精卵时，携带不同基因的雌雄 生殖细胞结合机会均等 禁止近亲结婚 禁止近亲结婚能减少隐性遗传病的发病率 禁止近亲结婚，有益于优生优育，家庭幸福 人的性别遗传 男女染色体的差别 常染色体（男女相同）22对 人体染色体排序图中：1——22对染色体 性染色体（男女不同） 男性XY 产生精子二种：X或Y 女性XX 产生卵细胞一种：X 决定着人体性别的染色体 生男生女 的机会均等 人的性别由性染色体决定 生男生女关键：卵细胞含X染色体与精子含X（或 Y）结合的机会，实质卵细胞和哪种类型精子结 合的机会都是均等的，概率都是50% 生物的变异 探究一种变异现象 花生果实大小的变异 生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因 是多种多样的。 变异的类型 可遗传变异 由遗传物质（基因、DNA或染色体）变化引起的 变异 不可遗传的变异 变异不是由遗传物质（基因、DNA或染色体）变 化引起的变异 探究一种变异现象人类应用变异原理 培育新品种 人工选择繁育 例：人工通过选择繁育高产奶牛 杂交育种 例：杂交育种高产抗倒伏小麦 诱变育种 例：普通辣椒基因诱变太空辣椒