11.1 杠杆(讲解课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级物理下册同步备课（教科版）

1.杠 杆 第十一章 机械与功 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（JK） 教学课件 铡纸刀 开瓶器 生活工具 导入新课 生活工具 这些工具在使用时，有什么共同特点？ 它们工作时，能绕一个固定点转动。 树枝剪 抽水机 导入新课 1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素。（重点） 2.通过实验探究杠杆的平衡条件，知道杠杆的一些应用。（重点） 3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点；会画力臂。（难点） 学习目标 导入新课 在力的作用下，能绕支撑点转动的坚实物体，叫作杠杆。 概念： F1 F2 o 支点：杠杆可以绕其转动的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 杠 杆 一 讲授新课 钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车 讲授新课 1.杠杆平衡：当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消 时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫作杠杆平衡。 观察：杠杆平衡 ①右图是一个平衡的杠杆，移动一边钩码的悬挂点，会产生什么现象？ 杠杆的平衡条件 二 讲授新课 ②如下图所示，用带杆的滑轮向左或向右推动右边挂钩码的悬线，改变作用力的方向，这时会产生什么现象？ 结论：杠杆的平衡不仅与动力和阻力的大小有关，还与力的作用点及力的作用方向有关。 讲授新课 2.杠杆五要素： F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 (动力作用线) (阻力作用线) O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的垂直距离 支点到阻力作用线的垂直距离 F1动力 讲授新课 支 点(O)：杠杆绕着转动的点。 动 力(F1)：促使杠杆转动的力。 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 这些概念很重要 F1 F2 L1 o L2 讲授新课 L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 3.作力臂的方法 找出支点的位置 从支点作动力、阻力作用线的垂线 确定动力、阻力作用线 标垂足，定力臂 讲授新课 试一试：画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 讲授新课 实验探究：杠杆的平衡条件 提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 1.猜想与假设： 假设一： F1＋L1=F2+L2 假设二： F1－L1=F2+L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1 · L1=F2 · L2 2.设计方案: 把跷跷板进行“简化” F1 F2 O L1 L2 讲授新课 ①改变两边钩码的位置和个数，使木尺处于水平静止状态。 3.进行实验 讲授新课 ②把杠杆左边改用弹簧测力计竖直拉使其水平平衡 讲授新课 F1 L1=F2 L2 F1 L1 F2 L2 ＝ 意义：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。 4.实验结论： 杠杆平衡的条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即： 讲授新课 F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 杠杆的分类 三 讲授新课 1.省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？ 讲授新课 请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ 讲授新课 　 使用费力的杠杆，有什么好处呢？ F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 费力杠杆 讲授新课 2.费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。 讲授新课 3.等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。 托盘天平 物理天平 讲授新课 杠杆 杠杆 在力的作用下，能绕支撑点转动的坚实物体，叫作杠杆。 支 点(O) 动 力(F1) 阻 力(F2) 动力臂(L1) 阻力臂(L2) 杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 F1L1=F2L2 课堂小结 省力杠杆 L1 ＞L2 ，F1＜ F2 费力杠杆 L1 ＜L2 ，F1＞ F2 等臂杠杆 L1 =L2 ， F1= F2 杠杆的分类 1.如图所示，杠杆挂上钩码后刚好