第十一章第一节《杠杆》实验教学说课课件 ---2023-2024学年教科版物理八年级下册

《杠杆》实验说课 初中物理 2012年教科版物理八年级下册第十一章第一节 01. 实验基本信息 02. 实验设计思路与创新点 03. 实验目标 04. 实验教学过程 05. 实验效果评价 实验基本信息 01 实验教学内容分析 一级主题：“运动和相互作用” 二级主题：“机械运动和力” “探究类学生必做实验” 2012年教科版 实验教学内容分析 内容要求：知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。 学业要求：能依据观察和实验提出有关的科学探究问题，并作出有依据的猜想与假设，知道杠杆物理模型，在关于杠杆的科学探究中，能制定初步的实验方案。 教学提示：引领学生记录数据；组织学生分析数据归纳出杠杆的平衡条件。 科学探究 模型建构 证据解释 课标分析 教材分析 实验教学内容分析 课标分析 教材分析 平动中的运动和相互作用规律 转动中的运动和相互作用规律 延伸 实验教学内容分析 课标分析 教材分析 实验教学内容分析 课标分析 教材分析 有一定的自主研究能力但不全面，容易受感官经验的限制，对许多问题的理解和分析会习惯性的关注表面的直接关系，难以突破到对现象的本质了解。 知识储备 已经学习了力的初步知识，对力的三要素、力的作用效果、二力平衡等相关知识有所了解。 八年级学生对新知充满了好奇心和求知欲，在教学过程中充分应用实验和真实生活实例启发学生发挥自己的潜能，探索、交流和思考，有利于他们能力的提高和知识的拓展。 能力现状 学习心理 实验教学设计理念 真实问题 抓手 科学探究 主线 跨学科实践 主线 实验设计思路与创新点 02 实验设计思路与创新点 内容 版本 力臂概念具体位置 力臂 2012人教版2012北师大2012沪科版2013苏科版 杠杆：何为杠杆，支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂的概念—杠杆的平衡条件—生活中的杠杆—作业 2012教科版 杠杆—杠杆的平衡条件：观察杠杆的平衡，力臂的概念，实验探究杠杆的平衡条件—杠杆的分类—发展空间—自我评价 力臂概念建构 力臂：支点到力的作用点的距离 学生心中的前概念 各版本直接给出力臂 创 新 突 破 一 巧制异形杠杆，突破力臂建构 教学难题 实验设计思路与创新点 创 新 突 破 一 巧制异形杠杆，突破力臂建构 澄清前概念 对教材的处理 增设影响杠杆平衡的距离因素探究实验 重构新概念 实验设计思路与创新点 融入跨学科情境，实现学科育人 对教材的加工 促进学生核心素养的养成和发展 引导学生学会生活 创 新 突 破 二 巧设人体杠杆，落实素养培养 实验器材与创新点 创 新 突 破 二 巧设人体杠杆，培养学科素养 实验目标 03 1.知道什么是杠杆，能判断出杠杆的五要素 2.掌握杠杆的平衡条件，并能对杠杆进行分类 实验教学目标 对接标准 教材分析、学情分析 教学目标 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与 责任 1.通过对头发丝吊起一大桶水的实验观察，提出影响杠杆平衡因素的猜想。 2.根据影响杠杆平衡的距离因素实验现象进行解释。 1.能在相关实例中建构杠杆模型 2.能对影响杠杆平衡的因素有关说法提出质疑 科学探究 模型建构 证据解释 通过观察探索人体中存在的杠杆，体会物理与生命健康的紧密联系，增强探索自然的热情，培养严谨认真的精神品质。 杠杆的平衡条件探究和理解 力臂概念的建立 杠杆平衡条件的应用 重点 难点 知识储备 能力现状 学习心理 实验教学过程 04 实验教学过程 环节1：激发兴趣，导入新课 为何长期低头会对颈部造成严重伤害？ 实验教学过程 环节2：找一找，杠杆的共同点 杠杆 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒 支 点：杠杆可以绕其转动的点O 动 力：使杠杆转动的力F1 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2 杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动。 实验教学过程 环节3：寻一寻，杠杆神秘距离 影响杠杆平衡的因素有哪些？ 学生猜想：力的大小和方向、支点到力的作用点的距离 影响杠杆平衡的距离因素是什么？ 提出问题 思考聚焦 实验教学过程 环节3：寻一寻，杠杆神秘距离 支点到力作用线距离改变 一个钩码 支点到力作用线距离不变 一个钩码 两个钩码 力的大小 力臂 实验教学过程 环节4：探一探，杠杆平衡条件 探究杠杆平衡条件 分类认识杠杆 实验教学过程 为何长期低头会对颈部造成严重伤害？ 实验教学过程 小组成果展示：人体头部杠杆模型 G F拉 O L1 人体头部杠杆支点在何处？ L2 实验教学过程 尝试解释：为何长期低头会对颈部造成严重伤害？ 【任务】低头不同角度时人体头部杠杆五要素分析 实验教学过程 实验教学过程 乳胶管 力的传感器 人体头部杠杆 实验教学过程 为何长期低头会对颈部造成严重伤害？ 实验效果评价 05 实验效果评价 成功突破力臂概念建构难点 培养了杠杆模型建构能力 体会物理与生命生活的紧密联系 谢谢! 2024.07 中国·四川 $$