8.1 牛顿第一定律 惯性(讲解课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级物理下册同步备课（教科版）

1.牛顿第一定律 惯性 第八章 力与运动 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（JK） 教学课件 运动的小球会 停下来 快速转动的陀螺会 停下来 滑板车最终会 停下来 导入新课 运动的物体为什么会停下来？ 2 1.知道牛顿第一定律的内容。（重点） 2.知道惯性的概念，会用物体的惯性解释惯性现象。(重点) 3.探究摩擦力对运动的影响，经历比较、分析、综合和推理的思维过程。(重、难点) 学习目标 导入新课 自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 VS 通过实验研究 牛顿第一定律 一 讲授新课 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： 探究物体的运动是否需要力维持 以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？） 相同的小车、小车开始运动速度相同 表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑） 阻力对物体运动的影响 演示实验 讲授新课 5 在同一斜面的同一高度 同一小车从静止下滑 到达斜面底端速度相同 棉布表面 木板表面 比较小车滑行的距离 讲授新课 表面状况 棉布 木板 某表面 大 小 阻力的大小 小车运动的 距离s /m 小车速度减小的情况 快 慢 平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。 结 论 小 长 慢 更小 更慢 实验记录 讲授新课 进一步推测 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。 分析类似实验 总结伽利略等人的研究成果 牛顿第一定律 （物理学基本定律之一） 讲授新课 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3.“总”一直、不变。 定律解读 一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。 讲授新课 牛顿第一定律 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 讲授新课 10 讲授新课 演示实验 验证牛顿第一定律 11 用力击打一摞棋子中下面的一颗，情况怎样？ 想想看，身体向前倾、向后仰的原因是什么？ 讲授新课 惯性 二 12 活动：物体的惯性 材料：橡皮、钢笔帽、纸条、铅笔、书本等 步骤： 2.将一个小物体如钢笔帽，放在纸条边上，用钢笔猛击纸条，观察小物体的运动情况。 1.取出橡皮竖直放在书上，当书突然运动或突然停止运动时，观察橡皮的运动状态。 讲授新课 当书突然停止运动时，橡皮要保持原来的运动状态，会向前倾倒。 活动结果 这说明物体具有保持原来运动状态的性质。 讲授新课 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。 在杯子中盛满牛奶，突然急速向左拉动杯子，会看到什么现象？为什么？ 你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？ 讲授新课 牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。 在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？ 讲授新课 惯性解读 惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力还是不受力，在任何时候，任何状态下都具有惯性。 惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性” “具有惯性”。而不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性”等，否则就将惯性和作用混为一谈。 讲授新课 17 所有的物体都有惯性，但不同物体的惯性大小是不同的，物体的惯性只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小，质量是物体惯性的量度。 惯性解读 讲授新课 跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？ 跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。 讲授新课 当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向