7.1 力(讲解课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级物理下册同步备课（教科版）

1.力 第七章 力 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（JK） 教学课件 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 马拉车 请你说出在哪些地方常常提到力？ 导入新课 1.知道力、施力物体和受力物体的概念。（难点） 2.知道力的作用是相互的，力问题成对出现的。（重点） 3.会分析已知力的受力物体和施力物体。（重点） 4.知道力的作用效果。（重点） 学习目标 导入新课 我们日常所见的推、拉、举、踢等现象，都属于力的作用。再脑补一些生活中情景：树被风吹弯；用力写字等。 这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用。 马拉车 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 认识力 一 讲授新课 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 力是物体对物体的作用。 施力物体 受力物体 作用 讲授新课 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 讲授新课 施力物体：磁体 受力物体: 铁钉 施力物体：太阳 受力物体: 地球 对力的概念的理解 2.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.力不能脱离物体而单独存在 小结 讲授新课 例：判断几个同学的想法是否正确 1.单独一个物体，也能产生力的作用。 2.没有物体，也能产生力的作用。 3.不接触的物体之间一定没有力的作用。 讲授新课 4.至少要有两个物体才能产生力。 力的作用是相互的 二 小实验 将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。 讲授新课 请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 你还能举出类似的事例吗？ 两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。 讲授新课 施力物体 受力物体 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 讲授新课 一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。 一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。 对“力的作用是相互的”的理解 讲授新课 小结 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。 练一练 等于 讲授新课 力的作用效果 三 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下面团； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 1.力可以改变物体的形状 讲授新课 2.力可以改变物体的运动状态 （1）从静止变为运动； （2）从运动变为静止； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化。 运动状态改变 讲授新课 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 小结 讲授新课 如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。 练一练 形变 运动状态 讲授新课 课堂小结 力 力 力的作用效果 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 概念：物体对物体的作用 力的作用是相互的 1. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ） A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球 B 随堂训练 2.下列说法正确的是：（ ） A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间 C.先有施力物体，后有受力物体 D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样 Ａ 随堂训练 3.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变是 。 (A) (B) (C) (D) (E) B C E A D 随堂训练 4.如图所示，小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是（ ） A.小球与墙壁相接触，因此墙壁和小球间有力的作用 B.对小球受到的支持力而言，小球既是受力物体，也是施力物体 C.小球使地板接触处产生了形变 D.以上说法均不正确 C 随堂训练 谢谢观看 优 翼 课 件