1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1、青春期的身体变化表现在哪些方面？ 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 2、怎样正确对待青春期生理的变化？ ①正视身体变化，欣然接受，不自卑不嘲弄。尊重自己，尊重他人。 ②提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4、怎样积极面对和处理青春期心理矛盾？ ①参加集体活动，放松自己； ②求助他人，化解烦恼； ③培养兴趣爱好，转移注意力。 ④学习自我调节，成为自己的“心理医生”。 3、青春期主要的心理矛盾表现在哪些方面？ 反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 你能想到哪些与青春有关的词 灿烂 翱翔 璀璨 绚丽 多姿多彩 浪漫 美好 奋斗 拼搏 笑容 友情 畅想 请你也发挥想象力，以26个英文字母为原型，畅想青春。 英文字母（ ） 青春像……，…… 生理的发育是青春成长的重要信号，但更重要的是成长带来的思想和精神方面的变化。 一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。人之所以能够统领世界，并不是我们比其他动物强大，而是因为我们最具有智慧。 人生太短，别成熟太晚。 心智成熟，才能少走弯路 成长的不仅仅是身体 这个故事告诉我们什么道理（ ） ①要有独立思考的能力 ②凡事不可人云亦云 ③不能相信他人的意见 ④大胆实践 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 发展独立思维 敢于实践 C 步入青春期，我们为什么需要独立思维？拥有独立思维意味着什么？ 设想一下，如果你事无巨细都需要父母或者老师帮你做决定？ 如果你在伙伴中从来都没有自己的声音？ 拥有独立思维——意味着“成长” 二、关注青春期精神世界的成长（青春期的思维方式） 1.发展独立思维 ①意义：独立思维意味着真正长大 P.9 独立：指单独的站立，或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。 有独自生活的能力 有独立的人格 有独立的思想 人格和思想上的独立才是真正的独立！！！ 啃老族 妈宝 傀儡 残疾人能不能是独立的人？ 这是对独立青春的正确理解吗？ 探究与思考 我形我秀 随心所欲 敢为他人不敢之事 最近，妈妈发现刚上初中的小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么？这才叫‘酷’，电视的明星都这么穿。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” ◆小刚所理解的“酷”和“长大”是什么？ 穿奇装怪服、不用家长管束 ①独立，就是要与众不同、标新立异、特立独行。 ②独立就是敢于争辩，发表自己的见解。 ③真正的独立不是盲目模仿、人云亦云，而是能接受他人合理意见。 ④真正的长大是有独立思想，并勇于为自己的行为负责。 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ ◆你认为小刚的行为是“独立”吗？是真正的“长大”吗？为什么？ 二、关注青春期精神世界的成长（青春期的思维方式） 1.发展独立思维 ①意义：独立思维意味着真正长大 P.9 ②怎样培养（怎样正确认识独立思维）：独立思维不等于一味追求独特，而是不人云亦云，有自己的独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。P.9 当代社会，信息发达，QQ、微信已经成为一种日益重要的交流工具。在QQ和微信中我们时常会收到到一些信息，要求我们转发，信息中甚至还有一些语句，如：不转死全家、不转今年会倒霉、不转父母会有灾祸…… 一则“神奇”的信息 这些信息真的具有如此“神奇”的力量吗？ 面对这些信息我们应该怎么做？ 培养批判精神 对事物有自己的看法；敢于表达不同观点； 敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。 从这两件影响人类认知的科学事件中，感知什么是“批判”？ 探究与思考 伽利略的重力实验 哥白尼的“日心说” 二、关注青春期精神世界的成长（青春期的思维方式） 2.培养批判精神 ①批判精神的表现：对事情有自己的看法、敢于表达不同观点、敢于对不合理的事情说“不”、敢于向权威挑战。P.10 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右逐步提高到900公斤。 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 从袁隆平身上体现出的批判精神有哪些好处？ “杂交水稻之父”袁隆平的故事 ①有助于从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②促使我们解决问题，改进现状。 ③能调动我们的经验，激发新的学习动机。 ④有助于我们发现问题、提出问题。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 二、关注青春期精神世界的成长（青春期的思