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专题07 四边形提高训练动点问题练习1
(定点问题和存在性问题)
专题目录
【类型1 定点问题】 1
【类型2 存在性问题】 8
【类型1 定点问题】
1.如图,在平面直角坐标系中,四边形是正方形,,点是延长线上一点,是线段上一动点(不包括),作,垂足为,且,过点作射线.
(1)请直接写出C点的坐标;
(2)在M点的运动过程中,试证明的度数为定值;
(3)连接交于,连接,下列两个结论:①的长度不变;②平分,其中只有一个结论是正确的,请你指出正确的结论,并给出证明.
2.如图,已知正方形的边长为,点为对角线上一动点,连接、过点作,交点,以、为邻边作矩形,连接.
(1)求证:矩形是正方形;
(2)探究:的值是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由;
(3)直接写出当点满足什么条件时,的最小值,最小值是多少?
3.已知:四边形ABCD是正方形,,点E,F,G,H分别在边A,DC上.
(1)如图1,若,,求的度数;
(2)如图2,若,点E,F分别是上的动点,求证: 的周长是定值;
(3)如图3,若,和交于点O,且,求请直接写出线段的长度.
4.如图,已知四边形为正方形,,点E为对角线上一动点,连接,过点E作,交射线于点F,以为邻边作矩形,连接.
(1)连接,求证:.
(2)求证:矩形是正方形.
(3)探究:的值是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由.
5.如图,在菱形中,,.过点作对角线的平行线与边的延长线相交于点,为边上的一个动点(不与端点,重合),连接,,.
(1)求证:四边形是平行四边形.
(2)求四边形的周长和面积.
(3)记的周长和面积分别为和,的周长和面积分别为和,在点的运动过程中,试探究下列两个式子的值或范围:①,②,如果是定值的,请直接写出这个定值;如果不是定值的,请直接写出它的取值范围.
6.如图,正方形ABCD的边长为4,P是线段BC上动点,连接PD交AC于点M,点N在线段AC上,且.
(1)若,则______°;
(2)当P与B、C两点不重合时
①记,,在移动过程中是否为定值,如果是,请直接写出这个定值,如果不是,请求出它的取值范围;
②探究线段AN、NM、MC的数量关系,并证明理由.
7.如图所示,在菱形ABCD中,AB=6,∠B=60°,点E、F分别是边BC、CD上的两个动点,E点从点B向点C运动,F点从点D向点C运动,设点E、F运动的路径长分别是a和b.
(1)猜想:如图①,当a=b时,写出线段AE与线段AF的数量关系;
(2)证明:如图②,连接AC,若a+b=6,请证明△ABE≌△ACF;
(3)应用:在(2)的条件下,四边形AECF的面积是否发生变化?如果不变,请直接写出这个定值;如果变化,请直接写出该四边形面积的最大值.
8.如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°.
(1)尺规作图,画出△ABC关于边AC的对称图形,点B的对称点记为D,并证明作图后所得的四边形ADCB为正方形.
(2)若点Q是(1)所画图形对角线AC上一点,求证BQ=DQ.
(3)如图2,若点P是边AD上一动点,PN⊥AD交AC于点N,线段CN的中点为M,连接BP、BM、DM,设BP:DM=k,试探究k是否为一个定值,并证明你的结论.
9.在正方形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,动点P在线段BC上(不含点B),∠BPE=∠ACB,PE交BO于点E,过点B作BF⊥PE,垂足为F,交AC于点G.
(1)当点P与点C重合时(如图①),求证:△BOG≌△POE;
(2)通过观察、测量、猜想:的值是否为定值?如果是,请结合图②证明你的猜想,如果不是,请说明理由.
10.如图1,BD是正方形ABCD的对角线,BC=4,点H是AD边上的一动点,连接CH,作,使得HE=CH,连接AE.
(1)求证:;
(2)如图2,过点E作EF//AD交对角线BD于点F,试探究:在点H的运动过程中,EF的长度是否为一个定值;如果是,请求出EF的长度.
11.如图所示四边形中,,,为正三角形,点E、F分别在边、上滑动,且E、F不与B、C、D重合.
(1)四边形______平行四边形(是或不是)
(2)证明不论E、F在、上如何滑动,总有;
(3)当点E、F在、上滑动时,四边形的面积是否发生变化?如果不变,求出这个定值;如果变化,求出最大(或最小)值.
12.已知,如图,矩形中,,菱形的三个顶点E,G,H分别在矩形的边,,上,,连接.
(1)若,求证:四边形为正方形;
(2)当点G在边上运动时,点F到边的距离是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由;
(3)试说明当点G运动到何处时,的面积最小,并求出这个最小值.
13.已知点是正方形的两条对角线的交点,是边上的点(不与、重合),连