3.1青春飞扬（课件＋视频） -2024年春七年级道德与法治下册同步备课精制优秀课件 （统编版）

第一节 青春飞扬 第三课 青春的证明 统编版道德与法治七年级下 1 青春是神采飞扬的，青春是热情奔放的，青春是狂放不羁的，青春是瑰丽光彩的，青春是激情洁拜的.….…我们的青春，五彩缤纷，我们活力四射，激情无限，我们……青春，就应该这样把手指缝中的光阴洒在天地之间。 导入新课 教学目标 道德修养： 培养自信自强的品质，做到自尊自爱。 健全人格： 认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量；培养自信心和自强精神。 责任意识： 充实自己的青春生活，建立自信心和培养自强精神，学会担当国家责任。 教学重点 培养自信心和自强精神； 教学难点 建立自信心和培养自强精神的方法。 自学导航 认真阅读课本P18-22内容，思考下列问题并在课本上做标记。 01 理解青春成长的渴望 02 为什么说青春的探索需要自信？怎样做到自信？ 03 为什么要自强？怎样做到自强？ 04 自信、自强与进步、成功之间有什么联系？ 目录 CONTENTS 05 怎样让自己的青春梦想飞翔？ 4 壹 THE Scenery DESIGN 一、成长的渴望 5 运用你的经验 理想 信念 灿烂 自立 热情 活力 磊落 风流 春天 朝阳 奋斗 创造 自强 自信 自由 朝气 潇洒 倜傥 与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。 ①不同点：在青春期，有的人渴望拥有健美的身躯、充实的大脑；有的人渴望自由；有的人渴望飞翔。 ②相同点：青春是幸福的；青春是美好的；青春的力量在身体里生发。 以青春之我 创建青春之国家：重温李大钊《青春》 视频探究 ①《青春》既是一篇青春的宣言书，也是一篇人生的宣言书，他宣示着李大钊的乐观进取，宣示着年轻生命的绽放，宣示着青年一代的责任，更宣示着再造青春中华的伟大梦想！ ②展望未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦也是每一位中华儿女正在追逐的梦想，我们要不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦倾注心血、奉献青春。 视频给我们什么启示？ 问题探究 青春的我们有哪些成长的渴望？ 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 我们为什么有成长的渴望？ 年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬。 探究分享 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看? ①年轻时的梦想虽然与现实有差距，但是有梦想，就有希望； ②梦想能不断激发生命的热情和勇气； ③实现梦想需要付出努力； ④实现梦想需要付诸行动。 有过类似的想法。 我还想： 参观酒泉卫星发射中心； 成立科技小发明兴趣小组； 听道德模范的报告会； 成为一名体育爱好者。 王蒙朗诵古诗《青春万岁》，温暖全场！ 视频探究 ①这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念。 ②他们从心底发出真切的呼唤、渴望与向往，誓言与畅想，无一不展示了那个时代青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。 视频给我们什么启示？ 王蒙：中国当代作家、学者，文化部原部长，中国作家协会名誉主席， 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予王蒙“人民艺术家”国家荣誉称号。 问题探究 成长的渴望有什么意义？ ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试； ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路； ③青春的探索不会停止。 贰 THE Scenery DESIGN 二、飞翔的力量 14 雄鹰渴望翱翔，蓝天是最初的梦想！ 视频探究 视频给我们什么启示？ ①奋斗是青春最亮丽的底色。千千万万青年用奋斗标注青春，发挥才能、挥洒汗水，在现代化建设的道路上奉献最美芳华，在中华民族伟大复兴的征程中谱写最美乐章。 ②我们以奋进为蓝图底色，用奋斗标注青春，以奋进决胜征途。广大青年生逢其时，也重任在肩，百年初心历久弥坚，让我们继续奋斗，勇往直前！ 探究分享 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 自尊 自信 自强 激情 规则 宽容 翱翔 拼搏 智慧 奋斗 善良 诚信 问题探究 为什么青春的探索需要自信？ ①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气信心和希望，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 18 知识拓展 关于自信的名言 探究分享 从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 ①言谈：有勇气交往与表达，不卑不亢、落落大方。 ②举止：有信心尝试与坚持，能