7.3 重力(讲解课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级物理下册同步备课（北师大版）

第七章 运动和力 三、重力 三、重力 观察与思考 这是为什么呢？ 水往低处流，雪花向下飘落，球最终落到地面。 2 知道重力的方向、重心。（重点） 02 知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 01 学习目标 了解重力大小与质量的关系。（重点） 03 1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力。 2. 重力的符号：G 4. 重力的施力物体：地球 重力 地球附近的所有物体都受到重力的作用 3. 单位：牛顿（ N ） 如何描述重力的方向？ 重力的方向总是竖直向下的。 重力的方向 如何理解重力的方向？ 在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅。 他们都受到重力的作用，且重力的方向竖直向下，北极熊、阿根廷人和企鹅与我们的感觉一模一样。 这个“下”指的是什么方向？ 竖直向下（垂直于水平面） 重力方向竖直向下的应用 重垂线：检验建筑物是否垂直于地面 水平仪：检验桌面等平面是否水平 想像一下，如果没有重力，我们的生活会是什么样子？ 8 例 下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 D 物体所受的重力的方向总是竖直向下的。 垂直水平面 不是垂直，垂直是垂直接触面 任意一杯水稳定后的水面就是我们所说的水平面。 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起不同物体的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 重力与质量的关系 探究重力的大小跟质量的关系 弹簧测力计 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 1.用什么工具测量重力？ 2.如何测量重力的大小？  把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 进行实验 实验记录表格 次数 1 2 3 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 重力G/N 0.49 0.98 1.47 重力/质量 G/m（N/kg） 9.8 9.8 9.8  0.05 0.5 1 0.1 0.15 1.5 重力与质量关系的图像 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？ O G/N m/kg 1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.物重跟质量的比约等于9.8N/kg。 演示：探究重力的大小跟质量的关系 结论 1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 g在地球上的不同地方的值是不同的，赤道附近最小，越靠近两极g越大。 粗略计算时，g =10N/kg，如果题目中没有交待 g = 10N/kg ，g就取9.8N/kg 重力与质量的关系 2.重力与质量的比值大约是 9.8N/kg，表示的物理意义是 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 3.如果用g 表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 或 注意： 16 重力与质量的区别与联系 重力 质量 符号 G m 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 物体所含物质的多少 影响因素 物体所受重力随不同位置g的变化而变化 质量是物质的属性，与其他因素无关 单位 牛顿/N 千克/kg 测量工具 弹簧测力计 天平等 联系 G=mg 例 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌（t表示吨），用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g＝10N/kg） 解：由标志牌可知该桥的最大承受能力为4t， 由G＝mg，可得 满载时卡车的质量： 此车不能通过这座桥。 答：这辆卡车不能通过此桥。 m = = =5×103kg = 5 t＞4 t， G g 5×104N 10N/kg 一题多解：或计算该桥能承受的最大重力，与卡车重力比较大小 练一练 “嫦娥三号月球车质量为140kg，在地球上它的重力为　 　N，当它到达月球后，它在月球上的重力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）它在地球上的重力（g取10N/kg，月球上的g’小于地球上的g）。 1400 小于 对于整个物体，重力作用的表现就好像作用在一个点上，这个点叫作物体的重心。 形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上 G G 重心 G 20 关于物体的重心，下列说法不正确的是 （ ） A．一切物体的重心都在它的中间位置 B．一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点 C．物体的重心不一定都在物体上 D．质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上 总结：只有规则物体的重心在物体的几何中心，不规则物体的中心不一定在物体的中间位置。 √ × 比如篮球 √ √ A 重力