第十三课 《让幻灯片产生动态效果》 （教学设计）-2023-2024学年小学信息技术四年级下册

教学设计 课题 名称 《让幻灯片产生动态效果》 授课教师 学科 信息技术 年级 四年级 课型 新授课 教材 分析 本课是广东省教育研究院教研室编著的《信息技术》第二册下册第 13 节课的内容。最后一节内容为幻灯片添加一些动态效果，使幻灯片的整体播放更加的生动、流畅且出色。本课实用性较强，对学生综合实践能力具有重要的作用，对学生利用演示文稿处理数据的意识形成也有很大帮助。 学情 分析 本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备良好的软件操作能力，学生已接触WPS演示文稿许久，已熟悉其基本的功能操作，对本节课最后内容的学习有着高涨、浓厚的学习热情和兴趣。 设计 思路 本节课采用“情境创设、讲解演示、任务驱动和分层教学 ”的教法以及“合作学习和自主探究 ”的学法。结合教法和学法，学生能自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，发掘出理论与实践的结合点。 教学 目标 一、知识目标： 1.认识幻灯片的动态效果的应用方式有哪些。 2.简单了解基本常用的一些动态效果。 二、技能目标： 1.学会设置幻灯片内对象的动态效果 2.学会设置幻灯片间的切换效果。 3.掌握演示文稿的两种放映方式 三、情感目标： 1.通过综合实践，感受WPS演示文稿动态效果的趣味性和实用性，体会信息技术带给我们日常生活的便利。 2.通过展示与评价多媒体作品，提高学生的审美能力以及评价能力。 教学 重难点 教学重点：学会为对象设置自定义动画、更改幻灯片间的切换效果以及放映方式。 教学难点：懂得根据实际情况灵活运用WPS演示文稿为幻灯片设定恰当的动态效果。 教 学 准 备 多媒体教室，WPS表格工具，课本，极域广播软件 教学流程 教 学 环 节 教师活动 学生活动 设计意图 引 导 设 疑 ， 导 入 新 课 师：“同学们，在上一节课当中，我们学会了在幻灯片当中添加超级链接，来使得幻灯片之间可以根据需求进行来回切换，非常地方便快捷！” 师：“在播放多媒体作品时，如果加入一些文字、图片的动画效果，或者添加幻灯片之间播放的过渡效果，就更能增加作品的趣味性和吸引力。” 学生回顾 学生认真听讲 通过课程回顾的方式进行课程导入，有利于帮助学生回顾知识、梳理整体知识框架，完善学生知识体系。 新 课 讲 授 ， 任 务 驱 动 一、设置对象的动态效果 在WPS演示中通过设置对象的“动画”，能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像、图表等其他对象具有生动的动画效果，通过这种方式我们可以让对象突出重点，控制信息的传递流程，使得演示文稿更加生动，富有感染力。 将幻灯片中的文字资料设置为“自底部飞入”的动画效果，具体操作步骤如下： ①选中要设置动画效果的对象 ②单击“动画”菜单，选择合适的动画效果 ③在“动画属性”中设置动画出现方向为“自底部飞入” ④设置持续时间 讲解过后，教师进行课堂巡视，指导学生进行操作，解决学生疑问，引导学生正确完成操作，之后，教师回顾之前所学的“组合”知识，补充相关知识点： 在设计对象的动态效果时，如果想让几个对象设定同样的动画并同时出现，可以将他们设置为组合，使其成为一个“组”，再对“组”设置动态效果。操作方法很简单，如下： ①按住shift + 鼠标左键去选中要设置为“组”的多个对象 ②右键出现菜单栏，选择“组合” 同时教师补充另一个实用的知识点： 在同一张幻灯片中，如果我们对所设置的动画对象顺序不满意，我们也可以重新调整动画的播放顺序，具体操作如下： ①选择“动画”菜单栏 ②选择“动画窗格” ③调整动画顺序 二、设置幻灯片的切换效果 所谓幻灯片的切换效果，就是在幻灯片的放映过程中，放完当前一页后，这一页消失的效果，以及下一页出现的效果，以此来过渡幻灯片之间的切换动作，使幻灯片放映过程更加具有生动性和活泼性。 可以在幻灯片浏览视图中，添加幻灯片切换效果，设置换片方式，预览幻灯片的播放效果等。 教师讲解幻灯片切换效果概念后，引导学生完成以下操作： 将幻灯片首页设置为“百叶窗”的切换效果，同时尝试调整“速度”、“声音”“换片方式”以及“应用到全部”这些功能。 接着进行分组操作，为自己制作的多媒体作品设置幻灯片的各种切换效果，并与组内的成员交流分享，看看哪一种切换效果是自己最喜欢的。 三、演示文稿的放映 完成了幻灯片的切换效果之后，我们就可以来放映幻灯片了。放映幻灯片有两种方式： 1.单击“幻灯片放映”菜单中的“从头开始”按钮进行播放。 2.单击键盘功能键F5进行播放。通过前面的学习 教师讲解幻灯片切换效果概念后，引导学生完成以下操作： （1）选择自己喜欢的一种方法对所制作的幻灯片进行放映，在放映过程中，单击鼠标左键或按键盘的空格键，看看有什么样的效果？ （2