21.1 生物的无性生殖(Word教案)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

教学进程

教师活动

学生活动

1．导入

在上学期，我们学习了人类的生殖和发育，人类生命的起点是什么？在人类生命的最初阶段，精子和卵子相结合，形成了受精卵，通过细胞的分裂与分化，逐步形成胚胎并最终成为一个个体。

1.是不是所有生命的起点都是精卵结合形成受精卵呢？

2.你能举些例子吗？

回顾人类生殖和发育知识，根据老师所提问题进入本节课的学习。

2．生物的无性生殖

什么叫无性生殖？引导学生阅读课本P3寻找无性生殖的概念。

引导学生举出无性生殖的例子，并针对所举例子对无性生殖分类。

酵母菌是一种无色、卵形的单细胞的个体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和明显的液泡。酵母菌所进行的是出芽生殖，这个过程是怎样的呢？播放酵母菌生殖动画。

实验：观察酵母菌的出芽生殖

1.学生二人一组进行观察；

2.复习制作临时玻片标本的过程；

3.用酵母培养液制作酵母菌临时玻片标本（尝试酵母菌染色）；

4.复习显微镜使用方法；

5.使用显微观察。

根据课本说出无性生殖的概念。

说出所知道的无性生殖的例子，对无性生殖分类。

观看酵母菌生殖方式动画。

进行实验探究，观察酵母菌出芽生殖。

我们前面学习过植物部分的内容，我们都知道绿色开花植物能够产生种子，把种子种下去又是一个新的个体，这属于有性生殖。然而有一些绿色开花植物比如水蜜桃，桃核种下去，只能长成桃树却不能结出桃子，这个时候该怎么办呢？再比如香蕉，根本就找不到种子，又该怎么办呢？这个时候我们就要得用它们的营养器官根茎叶进行

根据自己所知实例，思考植物根茎不经过有性生殖能否进行繁殖。