10 师生情-2024年中考语文六大主题作文备考训练

2024年中考语文六大主题作文备考训练 10 情感类之师生情 【类题集锦】 1.请以“总有 让我回想起”为题，写一篇文章。 要求：（1）请从“一次经历”“一个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则影响你的成绩。（5）考虑内容充实，文章字数不少于600字。 2. 湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？” “满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽。我很喜欢这张合影。” 记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 毕业在即，学校准备编辑一本作品集，记录学生们深藏于心底的感动，纪念熠熠生辉的时光，感受岁月的深情与温度。 请你以“感动盈怀岁月暖”为题，为作品集写一篇文章。 3.要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于600字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校。 4.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于600字。 【方法点拨】 一、原题再现。 1.请以“总有 让我回想起”为题，写一篇文章。 要求：（1）请从“一次经历”“一个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则影响你的成绩。（5）考虑内容充实，文章字数不少于600字。 二、题目解读。 本题为半命题作文。以“总有让我回想起”为题，并给出了从四个词语中任选其一进行补充的限制。 命题人意在引导学生回顾成长过程中对自己有影响的人或事，进而表达自己的感悟。题目关键词为“总有”“让我”“回想”。“总有”，有经常、多次、反复的意思；“回想”，意思是想（过去的事）；“让我”，表明“重现”是不自觉的，不经意的。由此可见，在“我”脑海重现的这个人、事、场景，一定在“我”成长的某个阶段留下了深刻的印记，并对“我”影响深远。可选的四个短语侧重点各有不同。“一次经历”主要考查叙事的能力，需要选材典型、叙述完整、详略得当。“一个动作”“一个身影”更侧重对瞬间的聚焦、定格，需写出画面感。“动作”应该是特殊情境下的特定动作，动作本身和动作发生的情境应该和文章的主旨密切相关。“身影”意味着需要有“观察者”的角度，需细致地描写留意、凝视那个“身影”时的情形和感受。而“一句话”则要选择有代表性的话，这句话一定对“我”有特殊意义和巨大影响，可以写父母、亲人的叮嘱和关爱，可以写师友的鼓励与信任，总之需写出这句话的意义和价值。 三、满分作文点评。 总有一句话让我回想起 暮春，傍晚的暖风描摹出橘黄的浪漫，漫天霞光洒落旷野。我望着这迷人的景致正出神时，忽地回想起老师说的那句话：“结果不会陪你演戏。” 那次语文考试我取得了第一名，这让本就懒散的我更加放肆，只觉得自己天赋异禀，不需做太多努力就能取得满意的成绩，对待老师的要求也大不如以往认真。 有次下课前，老师一如既往地布置着作业：“今天把《醉翁亭记》背掉，明天默写。”我却独倚窗前，不以为意地看天边云朵聚了又散，听仲夏尾音的蛙鼓蝉鸣。“至于背书嘛，随随便便就能搞定的，无所谓啦！”我摇摇头，自得一笑。 第二天的语文课，老师快步走进教室，干脆利落地说：“所有人把书收起来，开始默写。”我猛然心惊，背文言文的事，竟被我忘得一干二净。拿出听写本，我焦虑地转着手中的笔，双腿不自觉地抖动着，绞尽脑汁思索半天，却一个字都写不出来。时间一分一秒地流逝，我的本子上仍空空如也。焦急与忧虑层层袭来，像厚厚的麻袋般包裹着我，又闷又难受。 想着偌大的本子上仅零星地散着两三个字，我内心十分不安……果不其然，放学时，我被老师叫到了办公室。 老师不看我，只是翻着我的听写本。“你可是班级第一啊……”老师淡淡地说出这句话，语气虽十分轻柔，对我来说却字字诛心。原本让我沾沾自喜的“第一”二字，此刻听起来竟如此讽刺，刺痛我的自尊。之前的骄傲、自负如洪水决堤般崩塌，所有的感受汇成一个词——愧疚。 “老师，对不起！以后我会认真背书的。”我红着脸，低下头小声地说。 “不要和我说对不起。真正对不起的是你自己。付出了多少最终都能看得见，结果不会陪你演戏！” 走出办公室，已至黄昏。我却再