4.1 了解控制 第1课时课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计2

第四章 控制及其设计 第一节 了解控制 （第1课时） 教学内容 学习目标 理解控制、控制系统的含义及其在生活和生产中的应用。 了解手动控制、自动控制和智能控制的特点。 熟悉简单开环控制、闭环控制的基本组成和工作过程，了解反馈的基本原理。 理解控制系统中控制器、执行器和被控对象等的作用，能用框图对一个控制系统进行表达。 能够分析简单的被控对象的基本特征，确定被控量、控制量。 能进行简单的控制系统的设计，并制作一个简单的控制装置，能够对设计方案进行优化。 了解简单的干扰现象及其对控制功能的影响，了解克服干扰的基本方法。 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 第四章 控制及其设计 第一节 了解控制 第二节 控制系统的组成和描述 第三节 简单控制系统的设计 第四节 控制中的干扰 综合学习活动 引入 神舟十一号与天空二号对接 什么是控制？ 控制的目的是什么？ 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 一、控制 思考：寻找生活中的控制 控制技术在生活中广泛存在。 复杂的控制，由多个部分组成，构成了控制系统。 控制系统作用：高效、便利。 教室的照明系统 洗衣机 电冰箱 路口的红绿灯系统 …… 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 实践活动1：简单的LED电路 材料： 面包板、面包板跳线、面包板电源、9V充电电池、电池连接线 发光二极管、电阻、拨动开关 电路图： 一、控制 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 面包板供电（选择3.3V）： 电路连接实物图： 一、控制 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 实践活动2：简单的磁控系统 面包板电路基本配置 材料： 发光二极管、电阻、干簧管、磁铁 电路图： 一、控制 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 一、控制 实践活动2：简单的磁控系统 电路连接实物图： 通过磁铁，控制电路中LED灯的亮或灭。 可以在哪里应用磁控这种控制技术。 举例： 门窗报警 衣柜灯 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 一、控制 如果我们希望某一事物按照自己的意愿发展，就要对其进行干预，这样根据自己的目的，通过一定的方法使事物向着期望的目标发展，就形成了控制。 无处不在的控制： 被控制的事物是什么？ 控制的目标是什么？ 经历怎样的控制过程？ 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 一、控制 分析控制现象： 控制的对象是什么？ 控制的目标是什么？ 控制的手段是什么？ 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 一、控制 射箭的控制过程： 控制对象：箭 控制目标：箭射入靶心 控制系统的组成：大脑决策，手执行 控制的影响因素：人的力量，胳膊的稳定能力，箭的性能，风的影响。 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 电饭锅的控制系统结构分析： 红外制导导弹的控制分析： 自动飞向目标 一、控制 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 总结 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 第一节 了解控制 一、控制 二、手动控制 三、自动控制 四、智能控制 五、开环控制和闭环控制 谢谢! 　　粤版高中通用技术《技术与设计2》 $$