精品解析:云南省昆明市嵩明县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题

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2024-01-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) 嵩明县
文件格式 ZIP
文件大小 1.64 MB
发布时间 2024-01-29
更新时间 2026-07-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-29
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年云南省昆明市嵩明县八年级(上) 期末数学试卷 一、选择题:本题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 2023年7月30日昆明市召开第七届运动会,其中会徽“团结奋进之花”如图所示,它的整体造型如一朵盛开的鲜花,又好似充满异域风情的神秘图,融入了石榴花、汗水、黑颈鹤、奔跑冲刺、民族舞蹈等元素,下列元素中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 近期,昆明儿童门诊就诊比例中,流感、腺病毒、呼吸道合胞病毒已排到肺炎支原体之前.其中甲型流感病毒的直径约为米,用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 3. 长为10,7,5,4四根木条,选择其中三根组成三角形,不能构成三角形的是( ) A. 10,7,5 B. 10,7,4 C. 10,5,4 D. 7,5,4 4. 下列二次根式是最简二次根式的是( A. B. C. D. 5. 下列计算中正确是( ) A. B. C. D. 6. 若某个多边形的内角和是外角和的倍,则这个多边形的边数为( ) A. B. C. D. 7. 如图,在中,,按以下步骤作图:①以点A为圆心,小于的长为半径画弧,分别交,于点E,F;②分别以点E,F为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点G;③作射线交边于点若,,则的面积是( ) A. 60 B. 30 C. 22 D. 13 8. 下列各式中成立的是( ) A. B. C. D. 9. 如图,点D在上,点E在上,下列条件中不能判断的是( ) A. B. C. D. 10. 若分式的值为0,则x的值等于( ) A. B. C. 2 D. 0 11. 如图,一艘船从处出发,匀速向正北方向航行海里至点,从处测得一礁石在北偏西的方向上,从处测得礁石在北偏西的方向上.如果这艘船沿此航线继续航行,则礁石与船的最短距离是( )海里. A. B. C. D. 12. 若关于的方程无解,则的值为( ) A. 或 B. C. D. 或 二、填空题:本题共4小题,每小题2分,共8分. 13. 若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是__________. 14. 因式分解:_______________________. 15. 如图,,,的垂直平分线交于点D,则的周长为______ . 16. 如图,在平面直角坐标系中,点A在第一象限内且点,连接,在y轴上找一点P,使得是等腰三角形,则符合条件点P有______ 个. 三、解答题:本题共8小题,共56分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17. (1)计算:; (2)化简:. 18. 先化简,再求值:,其中 19. 如图,三个顶点的坐标分别为,, (1)请画出关于轴对称,并写出的坐标; (2)在轴上存在一点,使点到、两点的距离之和最小,请直接写出点的坐标. 20. 如图,AB⊥CB,DC⊥CB, E、F 在 BC 上,AF=DE,BE=CF,求证:AB =DC. 21. 如图,是边上的高,平分交于点E,若,,求和的度数. 22. 年月日,云南丽江至香格里拉铁路正式开通运营.丽香铁路起自丽江市玉龙纳西族自治县丽江站,接入迪庆藏族自治州香格里拉市香格里拉站.至此,云南省迪庆藏族自治州结束了不通铁路的历史.开通前,乘坐大巴车从丽江至香格里拉,全长为丽香铁路开通后,铁路全长;高铁的平均速度是大巴车平均速度的倍.大巴车和高铁同时从丽江出发前往香格里拉,大巴车行驶的时间比高铁行驶的时间晚到达香格里拉.求大巴车和高铁的平均速度是多少? 23. 图1是一个长为、宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形. (1)图2中阴影部分的正方形面积为______ 用含a,b的式子表示 (2)观察图2,下列三个代数式,,之间的等量关系是______ . (3)根据(2)中得到的等量关系,若x,y为任意实数,且,,求的值. (4)如图3,点C是线段上的一点,以、为边向两边作正方形,设,两正方形的面积和,则图中阴影部分面积______ . 24. 数学是一门充满乐趣、奥妙、又极具探索的学科,对一个人的思维也是一种“挑战”.几何图形更是变幻无穷,但只要我们借助图形的直观、特殊情形出发,逐步“从特殊到一般”进行探索,思路和方法自然就会显现出来.下面是一道探索几何图形中大小的例子. (1)【特例探究】 如图①,在等边中,点D,E分别是线段上的点,且,与交于点猜想: ______(选填“”、“”或“”),______

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